上篇介绍了我自己学英语进步的一点心得体会。这篇介绍一下我闺女的历程。
闺女的学习方式却和我的不太一样，她的英语小的时候是在国内用磨耳朵的那种方式，我人为的给她创造的一些环境，比如天天早晨打开播放器用英语唤醒，放会这一周点读书包的音频，每天至少点读几本的英文绘本，每周规定的任务是20本英文绘本的点读量。尽管执行下来也是很坎坷，怎么也是从6岁开始坚持了4年多。还有在家休闲放松的尽量是英文动画和电影，就这样坚持，总是感觉所有的钱都付之东流，效果不理想不说，孩子的英语到底学得怎么样，还是没有感觉到，她似乎还张不开口说英语。
给她报过剑桥的英语班，开课前的测试水平也是一般。其实我们的前期铺垫那么久，怎么也要稍微优秀一点吧，毕竟搭进去的时间和精力在那里，但是现实总是让人感觉很气馁。同时给她又另外报了菲律宾老师的外教课，JENNY老师的一对一的英语文学课，学的是美国加州英语教材。教材我觉得这是一本非常有意思也非常贴近生活的英语教材，因为学费真的就是非常便宜，老师又比较认真和放心，我只当她练练口语，就没有当回事，也没有管她的学习效果，从来没有监督她背过单词。主要还是看中的学费上万的英语班，上了几学期，实在是太贵负担太重就停了，而且那种英语班老师的发音完美无缺，但是总是感觉是老师在背后撵着孩子完成各种繁重更多的任务，最后就是完成作业为主，还是也是极为被动，有时候也经常怀疑学习效果。坚持下来的只有JENNY 的课，就这样学了好几个春夏秋冬，一个是比较轻松，二来外国老师都是给孩子很多很多的自信，孩子和JENNY 成了好朋友，即使中间停过几个月的课，善良的JENNY老师也经常用以前的通信方式耐心的回答孩子的问题，耐心回应孩子的骚扰，交流日常的生活琐事。这我是不知道的。只是后来听孩子说，我才知道。
后来我在这边报实际的英语培训学校后，还是觉得疫情期间，时间安排的有点松散，于是继续加JENNY老师的课。原来在国内孩子上课害羞不让我听她说英语，总是关着门。而且我感觉很多交流也是JENNY在说，孩子说的比较少，或许是不会表达。但是来到菲以后，屋子比较小，孩子在我面前说英语也说得很自然大方了。表达自己完全没有什么障碍的感觉，让我心里却是有点小吃惊。也许是几年的沉淀，也许是大环境的快速融入，孩子适应得真的快。
没想到无心插柳反而柳成荫。也许是前期的磨耳朵的英语铺垫，在国外听着女儿和JENNY 英语的无障碍交流，突然感觉到原来我以为的背单词的系统学习方法对她来说不是好的方法。尤其是口语这块，是在交流中掌握的。而背单词是书面表达需要的方式的需要，所以这两个是要分开的。我所追求的更多的是她能够在英语的世界灵活运用英语，能看懂小说。而背单词只是书面 表达的一种需要。而我已经习惯了这点。每节课老师列出的单词并不是我以为的老师要求背诵的，而是孩子学习中不会的问的老师，所以老师给她总结出来。这就是主动学习和被动学习的区别，而老师是引导孩子，接纳孩子，针对孩子来学习。
Jenny老师是菲律宾一个小学的老师，可能很多人对菲律宾有误解，以为英语的发音会不的道。其实这也是我以前的误区，菲律宾的纯英文环境我以前文章介绍过，大部分人说英语是有菲味，但是老师就不一样了，都是很专业的美式发音，和国内的老师是一样的。只是我觉得这边的老师更的道一些。
所以最后我觉得环境固然是重要的，但绝对不是必要的条件。金钱对于学英语是必要的，但绝对不是唯一的路径。对一个人学英语来说，有条件尽量出国，大部分人是不会为了学英语选择出国的，在国内一样也可以学好，也完全可自己创造这样的环境。那就是每天有时间一定听会英语，哪怕10分钟，几分钟，这个习惯非常重要。其次只有听懂了，才能够去交流。有机会一定要大胆的用起来。对于孩子，就是除了经常给孩子营造英文的环境外，一对一的交流课也是绝对必要，用灵活的生动的这种教材上课，不间断，几年，和在国外疫情期间隔离上课，效果都是一样的。
正是体谅到疫情对经济的影响，国内的网课真的是太太贵了，作为家长太不容易了，我才写这篇文章来分享一下这种低价而高质的英语资源，花很少的钱英语一样可以学得很好。顺便也给自己挣点茶水钱。
因为在这边有很多英语老师的资源，而且价格普遍比国内的低很多很多很多。如果也想给孩子上JENNY 老师的一对一课程，欢迎私信资讯。
网友评论