要学会放下，这个我知道，可是我却做不到。对不同的学生要有不同的期望值，这个我也知道，可是我也做不到，明知他不是学习的那块料儿，却还是抓住不放，督促、引导、沟通、交流，到头来却是两败俱伤！
为什么同样的错，在其他人那里能容忍，到我这里就容忍不了 ？我是吃饱撑傻了还是没事找气受？现在的社会现在的学生是你较真儿能改变得了的吗？
翻阅读书笔记，迟毓凯的《学生管理的心理学智慧》，有两段话令我醍醐灌顶：
“学生的问题不是一天两天形成的，希望一两次教育就立即改变一个人也是不现实的。教育转化是慢慢发生的，教育是慢的艺术，学生是在春风化雨润物无声中逐渐变化的”。
“要跳出教育看教育，要从一个人，而不只是一个学习者的角度来看待我们的学生，他们不是一个个学习的机器，而是一个个生动活泼的多彩的无可限量的人。”
教育是慢的艺术！
要跳出教育看教育！
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《跳出教育看教育》读书笔记
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本文标题：跳出教育看教育
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