大学班主任，究竟是一个怎样的存在？
“我们的班主任是一种神奇的生物，他只在期末监考或者他过来给我们宣传什么时的班会出现过 ，大部分时候并没有存在感。”学生如是说。
“学校每年都有教学和科研任务，考核压力很大，因此，我必须将我的主要精力放在教学和科研方面。同时，班主任并不是我自愿担任的，而是学校的硬性规定，否则无法参与评优和晋升。”班主任本班也是有苦说不出。
学生不满意，班主任有苦衷，学校有规定，该如何破局？
最近翻看三节课联合创始人黄有粲的新书《运营之光2.0》，书中提到运营的“做局”与“破局”，作为大学班主任本班的我，竟然发现了一丝相通之处。
书中说，如果你想要成为一个优秀的运营，你一定需要：
1.爱上“做局”。这里的“局”，不是一个阴谋或陷阱，而是一个可以让N多人一起参与其中并同时收获价值，在N多角色之间实现价值匹配的氛围和状态。
2.在任何一个局面前，你一定要先能够找到它的“破局点”，并倾尽全力，通过一系列穿针引线式的动作使之成立和实现。
在解释我对这句话的理解之前，先说说大学班主任和互联网运营这两个看似毫不搭界的职业，有什么相通之处？
通常，我们认为，班主任的主要职责是进行班级管理。比如管理学生出勤率，管理学生的言行举止不违反校规校纪......
但是，在我们过多讲究”班级管理“的过程中，往往发现学生不服“管”，反对“管”，尤其对更加讲究个性的00后的大学生来说，更是不吃这一套。“班级管理“真是一件吃力不讨好的事情。
问题出在哪里呢？
所谓管理，一般是出了坏事才要“管”，出了乱事才要“理”。
而班主任的主要职责，不是防止学生犯错误，而是通过教学和班级活动等帮助、支持、发掘、激励学生，让他们在学习和生活过程中去发现自我价值，发挥个人作用，学会自我成长，也就是常说的的教书育人。教书育人的首要核心就是把学生当成独立的个体，老师的主要角色是教练，不是监管员。
所以，班主任要有运营思考，而不是管理思维。
“运”是一种机制，激发人不断向前，“营”就是运营好我们的生产资料、运营好我们的资源——尤其是学生的潜能。运营就是要有规划、要有思路、要有方法，运营好一个学校就像运营一个好的企业一样，让每个人有活力、有干劲、有增长。当你过度强调管理的时候，你会升级成为管控，最后升级成为控制，最后出来的是整齐划一的“产品”，而不是由独立意志的人才。ta只能达标，但是ta不能展示出活力，不能展示出创新的魅力。
作为大学班主任，如何像一名运营一样去“做局”呢？
如原文所说，“局”是一个可以让N多人一起参与其中并同时收获价值，在N多角色之间实现价值匹配的氛围和状态。在班级中，“局”就是每一个学生都能参与其中并可以发挥个人价值的班级氛围。“做局”的人就是去创建并维持这种氛围和状态。
氛围的力量我们都深有体会，比如“学霸宿舍”的新闻屡见不鲜。当班级的整体氛围都积极向上的时候，想偷懒睡觉的同学可能就没那么好意思了，甚至会因为人基因中争强好胜的本能而出现你追我赶的喜人景象。
优秀学生在不断提升，普通学生在努力奋斗，困难学生在加油赶上。这样的场景，班主任想想似乎都很美。
但梦想总是美好的，现实却是残酷的。想要做成这样的局，靠老师一个个谈心去发动，时间和经历都不允许。那就要找到“破局点”。
找到破局点之前，先要确认班主任的工作重点。
“确认你的位置，因为你只有知道自己身在何处，才能找到要走的路”，不然，班主任工作就会出现学生难教、时间投入多、效率低等问题而不自知。
在中国高校管理系统中，辅导员占有重要一席之地，班主任和辅导员应该各有分工不同。班主任侧重的就是如何稳固学生的学习兴趣、激发内生动力，达到“我就是要学习”；如何引导和督促学生及早开展学业规划，制定适合自己的学习目标，知道“我为什么要学习”；如何指导和帮助学生养成良好的学习习惯，找到最高效的学习方法，明白“我应该怎么学习”。
班主任的破局点通常都在班委身上，通常情况下班委整体分为二个梯队：
1、班长：正班长/副班长/储备班长
负责班级整体规划，活动执行，人才建设，并以身作则起榜样作用。
2、班委：学习委员/体育委员/宣传委员/运营委员/组织委员
负责某项/多项细分工作的执行，并以身作则起榜样作用。
为了能更多分配给班上一些优秀同学以角色，激发他们的参与价值，可以再加上二个梯队。
3、储备班委：协助班长/班委做好某项/多项细分工作，并以身作则起榜样作用。
4、名誉班委：类似古代言官
名誉班委是个独立的存在，寻找班中较为活跃、相对优秀的同学担任。他们无需承担任何班级工作，只需在班中带头践行起到榜样作用，并为班级建设献计献策。
另外一些破局点就在一些“意外”活动中发现的有价值，由创意的行为的同学身上，班主任要有一双善于发现学生身上闪光点的火眼金睛，并善于利用这些“出头鸟”的示范作用。借助同龄人的影响力，把氛围和状态一直逐渐引入正向循环，
到那个时候，作为班主任，不再是监督者，不再是保姆。班主任的工作将不再是一件苦差事，而是一件充满职业幸福感的事。
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