朱小四
这单元都是亲情文章：《散步》《秋天的怀念》《金色花》《荷叶·母亲》……阅读题都是写母爱伟大细腻的，实践小习作也无非是让学生设计一个方案或做一些事情回报母爱。
好多学生回答：好好学习，报答父母的养育之恩。很不喜欢这样的答案。
就拿母亲说事。“妈妈爱你”不是方案，“妈妈计划明天早上煎鸡蛋灌饼给你吃”才是。“妈妈干家务”不是事情，“妈妈打扫房间”才是……
我总结：况且，天下的妈妈都是一样的吃苦耐劳，慈爱宽容，一饭一粥，用尽心思。说话做事都是小心翼翼，呵护你们成长。她们每天做的事，你哪怕一个星期只做其中的一件也不得了……
“我妈不是!”好多声音呀！
我假装生气：“我怎么看见这么多白眼狼?”马上有回答的：“真的，老师!”“我妈对我可狠!”
我顺着声音看到一张天真无邪惹人疼的脸，奇怪地问：“不会吧?你妈会这样?”他点点头。旁边的同学替他答：“他妈给他的学习压力太大了。”
我刚要说话，却见那脸上黑白分明机灵欢快的眼睛泛红了。于是走下台，对小小的他说：“哎呦哎呦，来，老师抱抱你。多好的娃娃。”他在好多人同学的笑声中竟然哭了。
我说：“妈妈把爱藏得好紧啊！只让你看到了严厉的一面。以后委屈的时候就鼓励一下自己——朱老师老爱我了。”
我又逗他：“你妈是没看见某某 ，也没看见某某。”然后斜睨中午作业胡乱涂抹，刚刚被我骂过的月考语文差点个位数的人。那两个中枪的低头，这个粉脸呢，总算不掉泪了。
后来讲细节描写让大家就写这情景 ，我的个乖，总算把小可爱弄得欢歌笑语了。
有人说：不断重复自己不愿提及或害怕的事情就能自我疗愈。或者跳出局外，把自己的故事当做别人的故事讲述，也能治愈痛苦。
小可爱的问题告一段落，我想问的是：爱孩子的妈妈们，你们让孩子感受到爱了吗？
忘不了雨中接女儿回家的爸爸，那么亲昵地把手挽在女儿肩膀上，远远看就是一对情侣……
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