今天学习了一下数组的知识，单独用数组，问题还不太大，把数组和之前的if else,for循环混合起来使用再多级嵌套起来就没那么容易了。现在面对一个较为复杂的问题时，解题的思路和灵感对比建单问题没有那么快了，考虑的事情也需要更加严密，现在还达不到一次成型，在编写程序和调试程序的过程中不断修改和改进程序。量的积累能带来质的飞跃，现在就是积累的过程。
作业：
数组：
1.一个数列，前3个数是0,0,1，以后每个数都是其前面3个数的和，打印出此数列前30个数。
2.]找出最大值输出；
3.输出最大值位置及最大值
4.查找（找到或没找到）
5.删除（输入删除位置）
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本文标题：2017/11/28课后总结
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