走进影院，不少人都期待看到曲折离奇的故事、衣着光鲜的演员和华丽炫目的画面。这些卖座的元素，港片《可爱的你》通通都没有。然而，这丝毫不妨碍其成为2015年香港地区票房最高的港产影片。在高度开放、竞争激烈的香港电影市场，这样一部几乎毫无噱头的温情励志片竟能登上票王宝座，着实让人感到惊奇。显然，这部看似平淡的电影拥有足够让人过目不忘的独特魅力。
影片根据真实故事改编，情节十分简单。受“少子化”风潮影响，香港不少幼儿园陷入“杀校危机”（因招生不足被迫关闭）。故事发生地元田幼儿园地处远郊、校舍简陋，师生大量流失，最后只剩五名无力转学的女童在读，离“杀校”仅一步之遥。千钧一发之际，退休名师吕慧红出手接盘，全力维持幼儿园运转，努力确保五名学生不至失学。功夫不负有心人，吕校长最终不仅保住了幼儿园，还吸纳了更多学童入读。
没有扣人心弦的剧情，没有跌宕起伏的转折，整部影片节奏缓慢从容，镜头和画面也是纪录片一般的朴素质感。这些做法看似不讨巧，其实恰恰是导演最让人拍手叫绝的手笔——别忘了，这部片子的剧情，基本就是真实生活的再现。而生活本身已足够精彩，不需要任何人再去画蛇添足。
导演要做的，就是把这件小事蕴含的多个侧面，在屏幕上原原本本地给观众呈现出来。
贫困：东方之珠的繁华背后
港片里的香港，或是香江两岸的霓虹璀璨，或是高楼之下的热闹街市。在那些画面里，香港就是我们印象中高度繁荣的国际都市，好像一切都泛着华光。然而本片中的香港远郊却是另一番景象。五位女童之所以无力转学，原因就是“穷”：小雪的爸爸以收废品为生；珠珠是孤儿，与洗碗工娴姨相依为命；嘉嘉的爸爸身有残疾无法工作；南亚移民凯蒂和珍妮课余要帮父母编筐子补贴家用。每一户家庭的境遇都让人心生怜悯。
自七十年代起，香港的经济繁荣已持续近五十年。然而根据港府官方统计数字，2012年，每五名港人中就有一人的住户收入在贫困线以下。也许在所谓经济奇迹的掩盖下，有些人以为贫困在香港已经消失。然而，贫困的幽灵从未真正远离东方之珠。只要去深水埗、长沙湾等地走走，看看那些破旧的楼宇就会知道：香港的贫困和她的繁荣一样，都是真真切切的存在。
关注贫穷，关怀弱者，这部片子接足了香港贫民生活的地气。更可贵的是，影片虽展现了贫困，但却并未流于煽情。对于几位学童的家庭困境，影片点到为止，并不多着笔墨。全片虽有不少落泪镜头，但都是剧情的合理发展。抱头痛哭、刻意卖“惨”之类的狗血情节与流俗台词始终没有出现。在情绪传递方面，本片的审慎与克制一以贯之，这确保了观众始终把注意力集中在故事情节，不会被其他东西扰乱心神。毕竟，导演之所以展现贫穷，其目的还是要为女主角吕校长的登场做足铺垫。
通过对学童家境的描绘，导演向观众提出了一个极为严肃的问题：良好的基础教育对寒门子弟究竟有多重要？小雪的爸爸只期望孩子“多学几个字”。娴姨忙于生计，无力关照珠珠的心智发展。嘉嘉父母不和，又面临拆迁危机，同样无法照顾好嘉嘉的成长。凯蒂和珍妮的父亲重男轻女，只因上下学的班车涨价就决意让两个女儿辍学。电影片头，富豪家长为孩子多上补习班、争取好名次殚精竭虑，唯恐落于人后。而对穷人家孩子而言，稍有风吹草动就会面临失学，彻底失去通过教育改变命运的可能。
贫困是如此可怕。如果未能接受良好教育，寒门子弟几乎没有脱困自救的可能。当这一点浮上心头时，恐怕所有观众都会不寒而栗。而就在此时，我们才能更深刻地体会到，吕校长伸出的援手，对五个孩子的人生究竟有多么重要。
梦想：人生在世，莫忘初心
影片中，有太多人对吕校长冷嘲热讽。拿四千五百块月薪去“拯救”一所行将倒闭的学校，怎么看怎么傻气。更何况还有同行用千万年薪诱惑她放弃。是的，她本不需要“趟浑水”的。若只是按部就班工作，吕校长尽可以在富人区名校手握高薪、过好日子。然而，正是这种有点不可思议的“执拗”，成就了这个人物性格最闪光的一面。
她这个人是有梦想的，她是为了梦想而工作的。
影片刚开场，吕校长就辞了工。理由无它，就因为她看不惯富豪家长极端功利的教育观。吕校长说，教育是“用生命影响生命”，教育要关注孩子身心成长，而不仅仅是拼分数、争名次。所以在看完元田幼儿园的新闻后，她果断中止了环球旅行计划，决心继续投入工作。
她是知道自己的。对那五个即将失学的孩子，她说什么也放不下。
有梦想的人总是充满活力。影片中，吕校长成功地将这种正能量传递给每个孩子。上课第一天，校长就告诉孩子们，即便出身贫寒也要庄敬自强，要求所有人都摘掉象征自卑的口罩。在日常教学中，校长不断强调梦想的意义，不仅询问孩子的梦想，还鼓励孩子去问家长的理想。尽管孩子们对“梦想”的回答幼稚得让人发笑，但这种启蒙对她们来说，无异于打开了新世界的大门：生于严酷而窘迫的环境，她们大概从没有机会做梦。连她们的家长都早已在生活重压下忘却了自己的梦想——经过珠珠反复追问，娴姨才依稀想起，自己年轻时也曾憧憬当港姐呢。
有梦想，更要有坚实的行动。吕校长不仅关心孩子，还努力帮衬孩子们的父母。凯蒂和珍妮坐不起车，校长就亲自开车接送。嘉嘉父母屡遭开发商骚扰，校长就帮他们报警并投诉区议员。校长深知，学堂教育对这些孩子远远不够。如果不能充分了解孩子们面临的家庭困境，就无法更好地帮助她们茁壮成长。而正是一次次家访，让她看到了因父母吵架而独自哭泣的嘉嘉，看到了课余干活不止的凯蒂、珍妮和小雪，发现了珠珠父母双亡的凄惨身世。
一切的一切，都是为了孩子，都是为了那个“用生命影响生命”的梦想。
不顾外人冷眼，坚持向理想前进，吕校长的拼劲儿足以让所有观众动容。对香港观众来说，吕校长的“不抛弃、不放弃”更别具深意。这种忘我的拼搏和奋斗，恰是香港“狮子山精神”的绝好体现。上世纪下半叶，大量移民涌入香港，只求躲避战乱，安稳生活。面对困苦，他们彼此扶持，协力共渡难关。面向前路，他们心怀梦想，努力打拼，一往直前。最终，不少人成功摆脱困境，一些人还成了众所周知的社会名流。这种咬定理想、全力拼搏的精神，既为港人尊崇，更是香港引以为傲的宣传名片。
通过吕校长的一举一动，导演再次唤起了观众关于“狮子山精神”的记忆，为所有人都注入了一份“热血”。而这，应该也算是“用生命影响生命”吧。
沟通：所有感动都在真诚和谅解中
吕校长的故事虽感人，但很容易被狭隘地曲解成“超级英雄拯救世界”的烂俗套路。吕校长并非无所不能。相反，你会在镜头前无数次捕捉到她略带疲惫和迷茫的神情。她是脆弱的，承受着乡邻的不解，承受着病痛折磨，连老公也不能完全理解她。直到影片最后一刻，观众还以为故事将以悲剧收场——若不是乡亲及时送来新生，幼儿园必然要关张了。
面对困难，吕校长最大的武器就是“沟通”。面对老公的不解，她再次地阐述自己的理想。她知道，老公和自己一样是为理想拼命的人，他一定可以理解。面对家长的冷漠，她通过家访努力拉近距离，成功动员家长一起参与保校。至于冷眼冷语的乡邻，那就用实打实的行动去沟通——乡亲们从学校巨变中看到了吕校长的能力和人品，所以才愿意把孩子送来上学，最终成就了故事的完满结局。
更值得称道的，是校长与孩子们心贴心的沟通。珠珠害怕打雷，坚信“响雷怪兽”会吃人。对这个问题，校长既没有简单驳斥，也没有随意敷衍。通过沟通，她了解到“响雷怪兽”的来龙去脉，知道它与珠珠身世的渊源，找到了问题的病根。珠珠再次发作时，校长果断站到风雨中，告诉珠珠“响雷怪兽”并不吃人。此后，珠珠既解开了怪兽心结，也坦然接受了父母离世的事实——这一切，都源于校长掏心掏肺的真诚沟通。
影片中，吕校长无数次俯下身子温柔地与孩子对话，这成了她最让人动容的荧屏形象。透过这些细节描绘，导演巧妙地将观众的注意力引导至吕校长“真诚沟通”的生活哲学上。看到后面，观众似乎已没那么在意学校是否会被保住，而更多地把感情和泪水同吕校长“真心换真情”的种种暖心作为紧紧连在一起。很显然，吕校长的伟大不在于保住学校，而是她迎向困难时展现出的强大人格感召力——正因为这种叙事重点和人物塑造的精准定位，本片的励志与催泪基础坚实，丝毫不会让人感到尴尬与恶俗。
在任何时候，讲好一个故事都是电影的第一要务。以不动声色的节奏，精细地挖掘出一个平凡人、一件平凡事的不凡之处，这是《可爱的你》最成功的地方，也是我推荐这部片子最重要的原因。
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