读万卷书，行万里路。是学生获取知识的两种有效途径。
今天继续读雷夫的《第56号教室的奇迹》之“行万里路”。
一、行万里路的原因
用一种不同于平庸学生的热情来追求知识的深度。例如进入林肯纪念堂，要求他们对于该人该地以及他为后人所怀念的原因所知甚详。
其二是通过旅行让他们学会独立生活。正确处理金钱、人际关系、寂寞、难相处的人及失落感等问题。
二、做好出发前的各项准备
买一本好的旅游指南，找出人较少的时段，查询天气状况，尽量选择淡季出发，选取一年当中风光最优美的时间。
了解目的地的历史，教会孩子们一些出门在外的生活方式和礼节。告知孩子们出发和开始一日活动的时间。
强调各种安全细节，选择最佳的地方和时段给学生照相。让其成为孩子们回忆中美好的一部分。
坚持少即是多的原则。太满的行程只会让学生消化不了，无法学到更多。
三、旅行带给学生的改变
拓宽了学生的知识面和视野，愉悦和舒适了自己的心情。提升了孩子们的生活自理能力和解决问题的能力。融合了师生之间的感情。
读万卷书，行万里路。是学生获取知识的两种有效途径。 今天继续读雷夫的《第56号教室的奇迹》之“行万里路”...
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本文标题：让孩子爱上旅行
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