本书思维导图
一. 世界是不公平的
古典老师用一个简单的小糖人游戏，解释了世界运行遵从幂律法则的现象，无论这些参与游戏的小糖人初始能力值如何，最终整个小糖人世界都会呈现出阶层分化并固化的状态，并且80%的资源掌握在20%的小糖人手里。对于这种不可逆的规则，身处社会中下层的老百姓，首先或许该学会接受这种现状，其次利用现今世界信息开放，资源整合快速的优势，实现从底层到头部的迁移。
二. 效率的提升
以往自己在遇到困难或学习新知识的时候，总是喜欢自己闷头思考，喜欢自己看书，实在想不出来了，才会寻求外界帮助。
听了这本书，我才发现，自己还停留在过去的学习模式上。旧有学习模式，是建立在知识仿佛是一座座孤岛的基础上，一般人很难获取到知识。对于具体特定的难题，也很难找到志同道合的伙伴一起钻研。但互联网的发展，让信息的传递触点变多，任何人只要连上网，都能通过搜索引擎查到相关的知识。同时，人与人之间的通讯效率也提升了。现在遇到问题，我们可以调用其他人的资源，一起快速解决问题，自己也可以专注在擅长的事情上。
三. 分享
我们以前在工作上或学习上，经常会想，要是我轻易把信息分享给别人，那我就没有竞争优势可言了，自己付出的努力得来的成果，让别人不劳而获，也会觉得不爽。
但实际上，分享，其实是自己对于知识在脑中的一次重塑，是对已有知识的一次认知刷新，从而能产生更多有价值的想法。同时，知识在传递的过程中，也带着传递者的烙印，让更多的小伙伴能认识你，从而建立联系，让知识，资源的圈子不断扩大，最终受益者也是自己。
所以，越分享，越有益。
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