1.
窗外，雨滴敲打在钢棚上，发出了“叮咚”、“吧嗒”、“哒哒”等不同响声，闭目、侧耳倾听，我的心很平和！每天写点什么已不再是应老师布置给我的作业，而是一种习惯，看着一个个字满了一行行，特别是收到了一张张被平台录取的成就海报和评论区里（从我朴实无华的文字中阅读者读后有所获得的感受及同频的人）的评论，对于写作有种愉悦感，感觉自己的内在力量也在慢慢的积淀——越书写越明白、越书写越快乐——真的会是这样！不过，我的智慧匮乏感还是蛮大的，特别是用于生活的智慧，需要慢慢地去发现和创造！
2.
一早我看到昨晚写的《儿子的“酒”》一文中有个美女同事（两个孩子的妈）的评论——“多写写，我看看就多提醒提醒自己，昨天吼了儿子两次（加了一个流泪的表情）。”我立刻回复了一句：“吼了就吼了，没事的，不用觉得孩子会怎么样，只是我们自己的心理在作祟！我有时也会吼孩子，甚至有时还有打的冲动！我也想多写写（加了个胜利的手势）。”这个评论是许多评论中选取的一条，很感谢阅读文章的朋友们！就像上面举的例子，她的一句评论给了我很多的正面反馈：1.我写的东西给别人带来了一定的“帮助”；2.激励了我，坚持写的动力之一；3.我不但要坚持，还要好好地书写！上次听了《生命书写》这节微课，收到了很大的启发！个人觉得从别人的故事里获取有效的经验等于创造了有利于自己的生活，我可能表达得不是那么精准，当然有的人或许能收到蕴含在里面的信息，随缘自适！
3.
其实跟儿子的相处也不完全都是和谐美好的画面，就像昨天我们看完电影后回家，途经艾玛妇产医院，赶紧去看了刚生完二胎的朋友。我准备了一个红包，儿子就要求我把红包给他，让他送给阿姨，我也同意了，但当走到电梯口时，我发现红包没包严实，怕钱掉出来，就对儿子说：“来，把红包给我，那边的口没封好！”大概是小家伙意会错我的意思了，一个劲儿地藏红包，就是不给我，这时我有些恼火了，然后就加大了说话的分贝，谁知他还是乐此不疲地跟我“玩耍”，扬起红包对我说：“就是不给你！”于是我的脸色由晴转阴又转雨，看着他“不懂事”的样，当时闪过打他的念头，当然我守住了手，最后也在我的威严下他乖乖地把红包交给了我，但明显感觉到他有负面情绪了。等看完朋友回到车上时，想要喝水的他竟找不到自己的水杯了，反复回想只有一个可能——拉在电影院了。于是我电话联系了影院，确认儿子的杯子就在他们那里，让我们回去拿，然后我掉头回去取，此时“叨叨”妈妈上线了：“妈妈跟你说过多少遍了，自己的东西要自己保管好！”“这样的事情已经发生多少回了？”“赶回去值班都要迟到了！”……当我觉察到自己已被情绪人控制时，我在后视镜里看到儿子已经泪眼婆娑了。我止住也不再讲话，等到了影院楼下，我给他开了车门，并蹲下身子，拉起他的小手，温和地说：“宝贝，对不起，刚刚我的情绪人越狱了，她有没有伤害到你？”儿子喃喃地说：“被骂得没力气啦！”还瘪了瘪嘴巴，看着一脸委屈。“那我给你打打气！”一边说一边做着打气的动作，“怎么样？感觉到有力量了吗？”“一点点！”感觉的到儿子的情绪被拉伸了一下，听他的语气也不再那么沮丧了。“不错不错，看来我的打气水平还有待提高，我会继续努力的。”趁着效果还好，我赶紧再补充一句，“来，现在我们手拉手去把你的水杯拿回来，好吗？”赶紧使出一致性沟通这招，这时儿子爽快地牵上了我的手！雨过天晴啦！
昨晚喝了儿子用水晶泥做的能做美梦的“酒”，讲真我真做了个美丽的梦，晨起就跟他分享了梦境，儿子也觉得他调的酒绝了！我到现在都还清晰地记得我看见的那片星空，天空中还有一株彩色的星树！梦随心生，心生众相，唯我自尊！
心生众相•随缘自适
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