一 在一个星期末应该写什么？
1 真正精通教育工作的教师是不把教材的提纲写进课时计划的。他的知识就在自己的头脑里。课时计划只不过是对教材的教学论的加工而已。
2 现在正在大力推广的课题计划（即按整个课题把几节课列为一个计划）是否有必要呢？对这一点应当好好反思。
二 在几个星期的末尾应该写什么？
1 集体对个人的教育作用应当是非常细致的。不要让学生感到人们专门地“整”他是为了拿他做靶子来教育别的人。
2 担任少先队辅导员的女教师到区里的一所学校里参加一次讨论会。思考：为什么要这样做？
3 延长学习日小组的问题以及对这种小组的教育工作方法问题，必须加以认真思考。
4 对米嘉这个孩子的变化，引发自己的思考：一个人不单单是在学习上、在分数上、在准备功课上表现自己。人应当有表现自己的其他领域。
5 通过女教师发通知告知孩子们，如果周六遇到好天气，就到森林里去参观。结果给孩子们完成了痛苦。应该深入思考原因。
6 通过具体的事例悟得：一个教育者需要多么有洞察力和富于同情心，才不致在不小新的时候触痛儿童痛苦的心，并且给它加上新的伤害啊！
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