大外甥虎子学校停课了，妹妹最近忙，便把虎子送我家里来，让帮忙带着上网课、写作业。
原本，我想都是二年级的学生了，应该没有问题，但相处下来，却发现很多问题。
首先不爱学习，这是小学生的通病。昨天妹妹把孩子放下后就回去了，我就安排他写作业。他说想先玩会手机，好吗，刚来，咱得温柔点，不能一来就逼着写作业啊。商量后，决定四点开始写数学作业，但人家到四点二十了还没有动笔，我催了三四次才不情不愿的到卧室写字。
其次是没有时间观念，学习习惯没有养成。数学作业是乘法口诀倒着写两遍，我给了二十分钟，但等时间一到，他才写了一遍。我便恐吓他，假如在保证卷面的同时，不能在十分钟之内写完，就再加一遍，好吗！有效果！但依然超时两分钟，但正确率百分百，只有个别数字写的不工整，又让重新纠正了一下。
但语文作业就麻烦了，一直嚷嚷着语文作业多，其实就课文九个生字，两音两字两组词，他就墨迹着不写。做饭时间到了，我只好让他先玩会，我去做饭。
眼看着七点了，我就安排他写语文，约定时间是三十分钟，但他却一边写字，一边玩手机，我没办法就给没收了，还一直彩虹屁般的夸他，夸得他心里可美了，虽时不时的出小差，却保质保量的在规定时间内写完了。
后来给我妹一说，她说平时在家需要两个多小时才完成。哎，臭小子是真墨迹！
三是喜欢玩手机，没有节制。今天一天的网课，上课后，我就把手机直播打开，让他在屋里跟着老师学习，我则关门出去了。但一会他就说网络不好，但我试了试，没有问题啊，后来我一进屋，发现他在偷偷玩游戏，你说气人不。
但一想他智商还蛮好的，告诉老师是网络的问题，就不会惩罚他了，这小脑袋转的怪快，我发现后，赶紧过去制止。
当然，他不会让你那么省心的，一边看，一边吃东西，要不就口渴，我心里真抓狂，想着要是自己的孩子，直接武力惩罚。
但冷静下来想想，问题不光出在孩子身上，妹妹也有一定责任。例如学习环境的营造，我一直给她说，学习需要一个安静的房间，但她一直让孩子在客厅，家里还有两个小的，在客厅吵吵闹闹，再加上大人的呼喊和责骂声，他怎么可能集中注意力学习，可不就容易走神。
再就是写作业一定要给他制定好时间，可以超时完成，却不能任他自己墨迹着写，否则半个小时的作业，他能给你整到十一二点，到那时你就崩溃去吧。
当然，孩子表现好的时候、还要夸奖一下，但要夸的具体，具体到一个数字，一个笔画，一个发音，这样才能激发他的积极性。没有一个孩子不喜欢被夸奖，就像没有一个大人不喜欢被肯定一样，不妨尝试一下，孩子总是能给我们一些小惊喜。
都说孩子是一张白纸，是父母和家庭的缩影，虽然我不是百分百赞同，但我还是觉得蛮有道理。
虽然工作很辛苦，生活的重担重重的压在我们肩上，但不妨让我们回家的时候，重新整理一下面容，换上舒展的表情，给孩子一份爱心的同时，加上一份无比贵重的耐心，相信他们会回馈一张美满的人生答卷给我们。
其实，我们都明白：孩子是我们人生的延续。我们是他们的起点，这个起点不仅仅是物力财力，还贵在精神上的给养，但只有少部分的父母意识到或者做到这一点。
想想也情有可原，文化程度不一样，观念不一样，时间不一样，情商智商也不同，造就出来的孩子肯定也是不一样的。从这个角度出发，有些事还真是没法强求。
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