家庭教育指导师成长感悟(言语发展)

作者: 刘灿丽 | 来源:发表于2019-05-24 15:16 被阅读0次

婴儿在一到一岁半期间，主要是对言语理解的发展。婴儿会说出的语言较少，往往用一个词代表一个句子的意思。

在一周岁左右能说出第一批词，通常是熟悉的人物，如爸爸、妈妈；如会运动的客体，如汽车、猫；熟悉的动作行为，如抱抱、再见；熟悉的行为结果，如烫、脏。

成人夸张的言语，再加上动作，可以唤起儿童对这些单词指事物的注意。

婴儿对单词的理解经历了一个快速映射的过程，即在几个场合听到用于指物的某个单词后，迅速习得和保持这个单词。

这一时期的词汇量扩大，说话更加主动。婴儿出生后第二年下半年，即18到24个月期间，词汇的增长出现快速期，每周增加十到20个词，达到200个左右时，能说出不完整的双语词。

两岁时说话中完整句子已占一半，两岁半开始说出为数极少的简单复合句。早期的句子结构不完整，意思模糊不清，所以继续用手势和语调线索作为单词的补充，以确保信息能够被理解。

掌握了婴儿语言形成的阶段性及每个阶段性特点，父母才可以做到有针对性的训练，以便促进婴儿言语快速发展。

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