我们在看待他人的时候，可能往往会先任意虚构一个对自己来说理想的形象，然后再像做减法一样去评价他。
例如，父母都希望自己的孩子学习、运动样样满分，然后上好大学、进大公司。如果很这种根本不存在的理想的孩子形象相比，就会对自己的孩子产生种种不满。从理想形象中的100分中一点一点的扣分，这正是评价的想法。
不要这样，而应不将自己的孩子跟任何人相比，就把他看做他自己，对他的存在心怀喜悦与感激，不要按照理想形象扣分，而是从零点出发。如果是这样的话，那就能够对存在本身表示感谢了。
---------- 摘自《被讨厌的勇气》
【原文】 请不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人；不要用他人“做了什么”去判断，而应对其存在本身表示喜悦...
请不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人；不要用他人“做了什么”去判断，而应对其存在本身表示喜悦和感谢。 ...
1.请不要用“行为标准”，而是用“存在标准”去看待他人。 也就是说不要用“他人做了什么”去判断，而应对其存在本身表...
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第四夜 要有被讨厌的勇气 摘书一页： 1.请不要用“行为”标准，而是用“存在”标准去看待他人；不要用他人...
在《被讨厌的勇气》一书中，哲人说请不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人，即应该对其存在本身表示感谢和喜悦...
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本文标题：要用存在的标准看待他人
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