在今天的人才发展理念当中，有一个理念叫做全脑学习。
意思是人的左脑和右脑的发育程度不一样，但很大程度上决定了人的思维方式不一样，同时也决定了人才在未来接受新鲜事物的时候，接受哪一类事物能够更快、更有效。
如果通过脑科学测评一位候选人的左上脑极其发达，那么他对数量的处理能力一定会比一般人要强很多，这一点是不能被忽略的。
某种程度上说，人才的本质就是一个人在生理发育基础之上表现出来的思维方式。
成年之前，在人才发展成为一个独立的、成熟的个体之前，应当尽可能全方位去发展，这称为“取长补短”。
但是，当人才成年之后，形成了自己独有的一些特性之后，应当“扬长避短”。
从智力测评、心理测评向脑科学测评过渡，并不意味着传统的测评角度不再适用，而是提醒我们，今天在重新探讨人才本质的时候，应当穿越知识技能、心理素质、智力因素、行为表现、学历、年龄、经验等表象信息，从更深层次去探讨人的思维方式和生理发育情况，关注脑科学的发展成果，帮助高潜力人才扬长避短。
19 世纪末 20 世纪初，意大利经济学家帕累托提出了二八法则——所有变量中，最重要的仅有 20%，虽然剩余的 80% 占了多数，但控制的范围却远低于关键的少数。
优秀的企业管理者会将 80% 的时间用来激发高潜力人才，让他们的潜能最大化，从而让这 20% 的人达成 80% 的贡献。
我是晏子出刀，希望今天的内容，能让你有所启发。
智慧是一种修行，磨刀是一种修炼与打磨
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