“坚持学习可以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习链的完整。因此，坚持学习，保证正确的学习习惯尤为重要！”
01 完成群内打卡任务：
1. 本周教案卡片学习
第三年第三期教案卡片中依然有不少相对抽象的概念，我尽量以牛仔容易理解的方式做讲解。
2. 指定绘本阅读The stormy night
这本书比较简单，牛仔很容易接受。
语音发到交流群后，收到了老师的反馈：
3. 牛津树分级读物
本周识字课指定绘本是牛1《Six in bed》和牛4《The spaceship 》。牛仔很喜欢这两本，尤其喜欢玩迷宫游戏。
但是识字的目标能达到多少，真的很难说。因为牛仔绝大多数时候都关注着图片内容，较少关注文字内容。我也就顺其自然吧。
03 其他
1. 今天牛仔最喜欢的绘本：《Five little monkeys 5 minute story》。
其中涉及到几个新的词汇和表达方式：
spread out a blanket,
settle down for a snooze,
tease:
(VERB 嘲笑;取笑;嘲弄
To tease someone means to laugh at them or make jokes about them in order to embarrass, annoy, or upset them.)
以后要适当注意词语的definition。
另外，我们还遇到了教案卡片中的词汇scold
2. 识字游戏
我给高频词卡贴上了小磁贴，牛仔用家里的钓鱼玩具钓卡片。只玩了一小会儿，注意力又跑到他的汽车玩具上了。
虽然如此，我还是很高兴。牛仔关注最多的几个单词是a, all, the, with. 因为没有勉强，所以顺其自然。
3. 动画
一年前曾给牛仔看过粉猪，那时真是看了个寂寞，牛仔仿佛雾里看花，兴趣渐渐就转移了，喜欢上了车宝四兄弟等汽车类动画。
今晚我们重启粉猪，牛仔很喜欢，看来，是年龄和时候都到啦。
今晚还看了一集卡由。卡由实在太长，近20分钟，一集中有好几个小故事。
配套台词本，这是看这两本动画提升日常口语的主要工具。
此外，还给牛仔看了车宝四兄弟。偶尔，他会跟着模仿。这部动画语音特别清晰。看来，明天我要找一点音频放进牛仔的播放器。爸爸则给他播放中文版的工程车动画。一天下来，屏幕时间实在是不少......
04 我自己的功课
在家的时间大部分陪孩子，今天主要做了这些：
1. 在小程序打卡。
2. 更换本周磨耳朵新音频。牛仔爸爸对我找的古诗不甚满意，终于决定自己给牛仔录音，从明天起牛仔将在播放器里听到爸爸读的古诗文。
3.抽空翻看了粉猪台词本。学习整理了粉猪第一季第五集中关于捉迷藏的句子。
有许多可以稍改现用的句子，今晚没来得及进行实践（小牛仔不愿意一个人找妈妈，不愿意一个人待着），明晚邀请奶奶和牛仔一起来找妈妈。
（1）You must quickly find somewhere to hide before I finish counting.
(2) You have found somewhere to hide, just in time.
(3) Ready or not, here I come.
(4) I could see you too easily.
(5) have you thought of looking bedroom?
(6) I think you should have another turn to hide.
(7) I will easily find you.
(8) You are not very good at hiding.
(9) You can’t find me anywhere.
(10) I wonder where you can be.
(11) That was a good place to hide.
回到文章开头的那段话——保证正确的学习习惯，否则，学习链条一旦中断，节奏就会打乱，逐渐放慢步伐甚至停滞不前。这一点是我曾经亲身经历过多次的。在对待牛仔英文启蒙上，坚持每一天的学习习惯，保证最低量英语接触，在有余力的情况下多进行一点。
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