（尴尬死我了，本来我以为是结业汇报，到临汇报前一个小时才知道是两次研修的总结汇报，我的天，尴尬死我了！以后可要看清任务啊！这辈子都不会忘）
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好！我是第三组学员吴艳超，很高兴代表我们第三组全体同学向各位汇报我们的学习心得。
在春天遇见，在夏日道别。两个月时间，20次精彩绝伦的讲座，两次真诚热情的研讨，北大教授的魅力，各位同学的努力，在网络云端，我们领略了最美的风景，收获了最好的遇见。在此，向各位尊敬的老师表达我们最真诚的谢意！
在这最美的风景里，我们遇见了高山的巍峨壮观。“师者，所以传道受业解惑也”。在这次研修中，诸多细节让我们深刻体会到了北大的勤奋、严谨、求实、创新的学风和爱国、进步、民主、科学的传统精神。
在我们心里，所谓研修，似乎不需要严谨的组织。但在这里，出乎意料，考勤严格，督促到位，让我们工作多年的教师重新又找到了当学生时的感觉，丝毫不敢有一丝懈怠。
在我们心里，北大教授，学问大家，肯屈尊给中学教师上课殊为难得，不知会有怎样的强大气场。但在这里，我们看到的是和善、幽默、谦逊、认真。每次讲座，备课充分，每次回答，耐心细致，两个半小时的课程，往往上到三个小时，甚至四个小时，每次讲座结束，还有调查回访，这种诲人不倦的态度，这种虚怀若谷的气度，都给了我们很大的感染和教育。谦谦君子，温润如玉，各位老师，在你们身上，我们遇见了君子的风采。“师者，所以传道受业解惑也”，你们的言行就是“道”，就是“学为人师，身正示范”的巍然高山。
在这最美的风景里，我们遇见了大海的丰富浩瀚。汪锋教授给我们指明了审辨思维与作文教学的方向，生动有趣，深入浅出；吴晓东教授、刘勇强教授分别给我们讲授了现代小说、古代小说的阅读和教学的精要，高屋建瓴，化繁为简；丛治辰教授强调的知人论世在当代文学的阅读与教学中运用，让我们印象深刻，受益匪浅；钱志熙教授讲解的唐诗七律艺术与张沛教授讲解的欧洲文艺复兴和莎士比亚，一中一西，见解独到，让我们领略了学术的魅力；漆永祥教授对以《红楼梦》为例的整本书的解读和陆胤教授讲的中国古典读书法概说，旁征博引，举一反三，拨云见日；孙玉文教授对古代诗歌内容分层的讲解，独辟蹊径，别有洞天；王本华主编对统编高中语文教材任务设计与教学实施的解读，有理有据，求真务实，让我们豁然开朗。
更幸运的是，我们还意外地学习了第一期的十次讲座。北京大学的这次全国高中语文教学高级研修班简直就是低调奢华的饕餮盛宴，急高中语文教学之所急，想一线教师之所想，山珍海味，应有尽有。从阅读教学到写作指导，从文本解读到读书方法，从欧洲文艺复兴到唐代七律艺术，从教材设计到教学实施，面面俱到，精益求精，内容不同，风格各异，但都精彩纷呈，我们非常感动，我们遇见了世间最美的风景。
在这最美的风景里，我们也看到了千帆竞渡的奋斗姿态。与积极者同道，向更高处攀登。在这里，我们不仅领略到了大师的风采，还看到了各位同学的奋斗姿态。在第一次研讨中，围绕“阅读与写作的先后顺序与重要性”的议题，研讨了阅读和写作的本质，以及二者的相互作用，以及在自己在阅读与写作教学的实践策略。
其中，杨鑫鑫同学认为阅读先于写作，并分享了自己的教学实践；涂梦纯同学对阅读和写作顺序不同、内容不同、各自的侧重点和意义进行了很好的学理分析；张丽媛同学在阅读与写作的创新教学实践中独具匠心；鲁俊同学主张“读写共生”让人耳目一新；杨英妮同学创设情境关注体验，激发了学生的阅读和写作兴趣；谭瑢同学的思维导图，对学生的阅读和写作非常具有引导性；王天宇同学进行的“读写并行，读写互促”教学实践，让人受益匪浅；陈光旭同学的“读写关联，教师下水作文”也给了人很大启发。最后，丛治辰教授肯定了大家在教学实践方面的探索，并进一步强调了阅读和写作的整体性和系统性。
第二次研讨中，围绕“整本书阅读与单篇阅读的区别”，研讨了“整本书”的定义，其具有的独特的功能，在教学中具体的教学策略，以及以后面临的问题和对未来的展望。其中，曾爽同学的科研精神，彭玲同学的整本书的评价探索，陈胜波同学高屋建瓴的总结，普霞同学从意义到实践的层层深入论述，吴艳超同学对其定义的界定，赵丽同学“学术结构与表达”，经典阅读价值的阐述，王慧萍同学结合教案案例的分析，杨丹丹同学整本书阅读课型的实践，都得到了宋教授的肯定，给大家留下了深刻的印象。
从各位同学的研讨里，可以看出咱班真是卧虎藏龙。独行快，众行远，希望这次研修班的遇见，曾成为我们今后人生旅程的开始。在教育的慢慢征途中，我们携手共进，披荆斩棘，欣赏并创造最美的风景。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，明日就是二十四节气中的“芒种”。“芒”是指麦子等有芒植物的收获，“种”是指谷物类作物播种的节令。芒种一到，夏熟作物要收获，夏播秋收作物要下地，春种的庄稼要管理，收、种、管交叉就成了农民一年最忙碌的季节。
其实，从某种意义上，我们教师教学与农民种地不是一样吗？都要精耕细作，都要根据不同作物的生长规律，创造优越的环境条件，用一颗关爱生命的心灵，播种，浇水，施肥，收获。
同样，在“芒种”这个节令，也是当教师最忙的季节，也是最充实的季节。于我们各位而言，不仅要在实践中继续认真践行各位教授的金玉良言，还要为期末备课、上课、命题、考试而忙碌。在专业成长的道路上，希望各位无论脚下多忙，都别忘了仰望天上的星空。也要永远记得指引我们仰望星空的，这两个月殚精竭虑的各位教授。
最美的风景，最好的遇见。感恩这一切的美好！
最后，再次感恩北京大学，感恩各位老师！
谢谢大家！
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