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RIA学习力」《学习心理学》No.4,郑远霞

RIA学习力」《学习心理学》No.4,郑远霞

作者: 郑老师家庭教育 | 来源:发表于2019-04-11 00:25 被阅读0次

【拆页七】

「I,重述知识」设计行为改变的步骤

在阅读本拆页前,你认为行为改变需要怎样做才能成功?与本拆页中谈到的5个步骤有哪些不同?

在阅读本拆页之前,我认为行为改变需要这样几个步骤:

1、明确需要改变的是哪一个行为

2、知道正确的行为方式

3、练习尝试新的方式

4、复盘改变后的行为结果

5、再次对照正确方式练习

与拆页中谈到的5个步骤相比,有如下不同:

1、拆页的设置目标更具体,不仅仅是找出一个需要改变的行为,同时还明确了要把这个行为改变到什么程度,具体的频率、要求、目的等。

2、在拆页的方法中使用到了强化物来维持行为改变的持续。

3、拆页中的方法有方案的修正,根据评估的情况及时调整方案。

「A1,激活经验」

分享一个过去你成功的帮助自己或者他人改变行为的经历,当时的做法有哪些符合拆页中的五步。

我在2018年改掉了自己的拖延症,我使用的方法是每天列出自己的事项清单,然后每完成一项就划掉,在每一个事项上明确时间点,这样我每次想要去追剧或者刷手机的时候,就能看到还有没有完成的事情,在我连续6天都完成清单的时候,我会在第7天安排休息的时间。

我觉得设置休息时间,相当于我的强化物,意味着只要我完成了前面6天的任务,我就可以有一天的休闲时光作为奖励。另外,每天的清单可视化,是对完成情况的记录,也有及时评估和调整方案。

「A2,规划运用」

拿出昨天拆页六的A2内容,用今天的拆页再次梳理一下,看看你设计的做法需要调整什么,可以让培养新行为的这个计划真正落实。

我需要把第一步,设置行为目标更具体,什么样叫自己会吃饭,是吃什么样的饭,米饭、面条、汤水还是面食?这个需要细分。什么样的频率?每顿都自己吃,还是一天有一顿能自己吃?吃到什么样?是吃得周围干干净净,还是只要她能吃到嘴巴里,不管身上地上怎么弄脏都可以。

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