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RIA学习力」《学习心理学》No.2,郑远霞

RIA学习力」《学习心理学》No.2,郑远霞

作者: 郑老师家庭教育 | 来源:发表于2019-04-09 14:49 被阅读3次

    【 拆页三】

    「I,重述知识」行为的试验分析

    简述应答行为和操作行为,以及强化相依性原理。

    应答行为:有机体对外部刺激被动做出的反应。

    操作行为:有机体对外部刺激主动做出的行为。

    强化相依性原理:当某一行为发生后,它是会持续还是消失,不是由刺激物本身决定的,而是这个行为带来的后果的性质决定的。如果后果给有机体带来好的体验,那么行为会持续,如果带来负面的体验,那么行为会消失。

    【拆页四】

    「I,重述知识」选择强化物的元素

    在增强行为的基本原理中,选择强化物有哪些关键要素。

    1、学习者的个人喜好

    2、需要增强的行为目的。

    3、选择的增强的方式。

    「A1,激活经验」过去的强化实例

    课程中,用获得积分从而获得奖品的方式,激发学习者发言。

    生活中,在家里公开表扬孩子,强化孩子承担洗碗的行为。

    请回顾你工作中或者生活中类似的例子,写出一个实例,并结合你的「I便签」,对这个例子中的强化物进行分析。

    在工作中,对员工设置绩效奖金,来激励员工主动承担全员销售的工作。对于员工来说,工作的直接动机是获得更多的报酬,所以会比较喜欢得到金钱方面的奖励。增强员工销售行为的目的,是为了让员工持续地做出这类行为,因此给予正强化的方式进行增强。

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