长方体、正方体的表面积

下午的数学课，开始学习长方体、正方体的表面积。

学习表面积，首先得了解长方体和正方体的展开图。长方体的展开图很容易理解，但是正方体展开图多种多样，这就需要孩子们动手、动脑认真思考。

这一节，我先让孩子们动手操作完成正方体的制作。

先指导孩子们画出一个长20厘米、宽15厘米的长方形，然后把这个长方形分成12个边长为5厘米的小正方形。再减去其中的几个小正方形，最后便得到正方体的展开图。

随即，让学生把展开图折成正方体。

示范过后，让孩子们发挥想象力，再画出其它能折成正方体的展开图。四人一小组，大家动手合作，一会儿功夫大家便做出好多个展开图。

刚开始，个别组的同学还在嬉戏玩耍。当我让大家把做好的展开图分组展示在黑板上时，孩子们的积极性瞬间被调动起来。

黑板上出现一个、两个、更多个正方体的展开图，孩子们的思维也在慢慢打开。

在大家的通力合作下，黑板上贴满了孩子们做出来的正方体展开图。

最后，我们开始总结正方体平面展开图的种类。当然我们只是列出其中的若干种，剩下的留给孩子们课余时间去思考去探索。

平日里，好多孩子在课堂上都是无所事事，而今天的课堂，大家表现的都挺积极。即便是那些不会动手画的孩子，野在组长的安排下有了自己的事情。或上讲台上粘贴做好的展开图，或给同学打下手帮忙画图。

总之，每个孩子都找到了自己的用武之地，课堂氛围非常好。

透过今天的课堂，让我对乡下的孩子有了更深层次的理解。并不是孩子们学习态度差，更重要的是作为老师的我们，没有调动起孩子们的积极性。