（转载）
84：第一视角，期中后孩子如何自己反思自己
{孩子自己的反思，未必对，未必错，拿来看看，总有所获}
2016期中考试数学考试，我有以下分析：
先说说不足之处：
1. 填空题第十题没有考虑到位。
BD为等腰三角形ABC的腰AC上的高，BD=1， ，则CD长为 。
这种题目，首先就知道要分类讨论。首先一定先想到顶角可为钝角和锐角。但我们忽略了另一条边BC的存在，BC为底或腰，所以可以得到三种情况。我个人认为这道题首先考了三角函数的知识，其次是灵活运用勾股定理，列出方程。分类讨论，得出所有情况。还有就是不要只看表面，不要只讨论AC情况，还要注意其它边的情况，这样才可以准确地解出这道题。所以，在这道题中我的不足之处是只讨论了AC，没有注意BC，少考虑了一种情况。
2. 解答题是第六、九、十题没有做出来。
第六题反证相似。相似常用的有两角对应相等和对应边两条成比例且夹角相等。所以用直尺画出图后就找角相等，也对应成比例。一般角相等好找，边成比例要么为特殊三角形，要么就是由另两个三角形相似得对应边成比例。由此可得解，我不足之处在于我没有想到如何运用中点。中点，一般辅助线是倍长中线，但这里应该用不上。
第九题是根据用x表示边，再边边相加得常数，求出x，在由比得出答案。在过程中，我们可以使用直角三角形勾股定理。相似三角形相似比求解边长，再得出结论，从而可以得出结果。而且还有就是分情况讨论，找到特殊点，求出特殊值，得出范围，再分另一种情况得出答案。最后，看到题目的范围并求出x的范围。这道题运用了全等三角形，列方程，分情况讨论，容易错的点在于题目T的范围未看清。
第十题是找出图形解出答案。其实这道题不是很难，满满的都是套路。我们也都知道要找三角形。找“中垂三角形”不是我们找不到，我没有想平移直线，找三角形找了很久。其实这都是些套路。这道题运用的思路就是从特殊到一般，找出规律。通过勾股定理求出等式，等量代换得出结果。实际应用时就找与前面小题相似得图形，通过已找到的规律得出结果。
3. 解答题第八题没有排除正确判断，错误答案。
第八题是相似三角形中K型图和分类讨论。看到等腰三角形，条件反射三种情况。但因为我们可以排除一种情况，而我认为当两点重合时也算可以没有排除，其实不能算。我在这道题上没有正确的判断正误，是否排除某种情况。这道题运用了分类讨论的思想方法，也学会正确判断答案，条件是否成立，是否该舍去。
以上为三点不足之处，但我也有几点做的好的。
1. 计算题无误。
这是我认为我做得最好的地方了。首先，我认为我能无误的原因是没有看错题，对三角函数特殊比较熟悉。为了准确，我画了三角形，在上面标出每条边的比，以保证没有背错。其次，符号没有看错。每次考完试，总是因为加减号看错而失三到四分。其实计算题无误很简单，看好题，走好每一步，就行了。
2. 选择、填空题只错一道。
其实仔细看看题目，都是原题，一点也不难。首先，是考试前的准备工作。弄清楚《新思维》上的每一道题，不是答案，而是其思路过程，又为什么这么想，怎么会想到这么做辅助线。因为几何题，做出辅助线超简单，但如果做不出来，怎么想也想不起来，所以不但知道怎么做辅助线，而且要明白为什么这么做辅助线，这才是关键。没有图的题要分类讨论。仔细审题，认真做题，也就够了。
3. 解答题做的都正确（除了未排除答案的第八题）。
运用所学三角函数，相似三角形。注意分类讨论，分情况讨论，类比等思想方法。看到一道题，思考超过三分钟就跳过看其他题。因为每一大题的第一小题都很容易，不要为了一道估计考完试也解不出来的题纠结很久而放弃后面容易的题。还有遇到难题不可怕，可怕的是畏惧心理。这得平时遇到难题时勇往直前，才可以在考试时不退缩。不会的题可以不做，但会做的题一定做对。其实我认为优点也就是一句话“要么不做，要么做好”。考试不是做题，做题是钻研每道题，考试是在短时间得到最高的分。而如何得到？需要合理分配时间。看看总共时间多长，试卷几面，计算出每面差不多有最多多长时间做题，再开始做，时时控制好每题用的时间。
今后数学学习的具体做法及目标展望。
1. 学校作业认真做，课前预习，上课认真听讲，认真完成《时代新课程》、《新思维》、《培优辅导》等。
2. 用平常心面对考试，用考试时候的心面对作业，面对真实的自己。
3. 请教他人，参与课堂。
这只是一次期中考试，它告诉我们近来的学习状况如何。所以，不要因为一次失败而放弃自己，也不要因为一次成功而沾沾自喜，忘了自己的真实面貌。成绩不能定义我们，只有我们自己知道我们真实的样子。仰望星空，脚踏实地。
在这里，每个人都有无限潜能。
总体分析：
考试前阮老师要大家定目标。最后考到了目标成绩，不是我有好的学习方法，我只是付出了时间付出了精力。看着现在的自己，真的感谢暑假里那个七月份每天5-7小时化学、3-4小时物理，八月份每天3-4小时化学，1-3小时物理，做题做到想撞墙，辛苦做出却又全错时的崩溃，因为心情不好动不动就与妹妹吵架，为了晚上只有30分钟的看电影时间而抓紧学习，晚上累的一倒下就睡着的自己，因为，没有那时候的我，就没有现在能几分钟做完化学作业又正确率很高的我了。 Just as the saying goes, no pain no gain.
其次，文科我都没有达到目标，从小时候起，我总是痛苦于我感觉我的文科思维比起班上的女生很弱，当然，这并不是主要原因，文科我并没有花过什么心思，比起理科，那差远了，这应该是主要原因，再加上我对语文英语其实不太重视，也就不太上心，词语、古诗认真背，默写也能默到全班唯一全对，获最好的，但阅读就差得比较远，这也是一个原因。
鉴于上文的原因，我决定做以下优化与改进：
1 改变对语文的态度，上课认真听讲，明白老师、同学得出答案的分析过程
2 学会积累，作文，古文（下边没看清）
3 英语，学会更好的记笔记，按时复习
4 数学，花时间搞清楚每道题的解题思路，总结其方法、思想、易错点
5 化学，把不会的题明白透彻
6 物理与数学相同，公式与公式之间关系理清楚，什么时候用什么公式，理清楚
相信自己，勇往直前。
妈妈的评语：
对于暑假里的学习，妈妈差异于你的毅力，也要感谢爸爸的坚持，关键是每次上课结束了，还要带着你在炎炎夏日走几公里的路，而你从没像我诉过苦，还是偶然一次和你一起散步聊天才得知的。
专注力和意志力是你一直能保持成绩稳定的两个关键因素。
语文和英语的分析还是比较到位，不是你文科思维较弱，而是思想的重视和态度问题，关于语文和英语的改进，认真听讲，记好笔记，并时刻复习以及学会积累，妈妈也很赞同，妈妈还是建议你能尽量抽时间坚持阅读，保持爱阅读的好习惯，能否坚持每天20分钟的英文原著阅读？关于诗词妈妈推荐《蒋勋说唐诗》、《蒋勋说宋词》，可否在完成作业的前提下和老师商量一下坚持语文的阅读？或者让老师介绍一些好的阅读训练？
数理化的分析也不错，弄清知识点的本质，确定题型，及解题思路，并学会举一反三，数学尽可能多预习，这样在课堂上才能吸收的更好，数学成绩希望能一直保持稳定。
这一学期妈妈能觉察出你心情愉悦，状态很好。青春期是一个情绪变化大容易波动的时期，希望你能学会控制自己的情绪，保持稳定的心态，坚持原则，明辨是非，用完美做学问，用宽容待人，你会一直很棒的。
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