全国深度学习教育研究思维课堂展示暨诊断活动在我校隆重举行

        6月5日，五莲县实验小学博雅讲堂高朋满座，大名鼎鼎的崔成林教授、县教研室的杨主任和来自重庆、潍坊以及县域联盟学校的领导、骨干教师欢聚一堂，开展了全国深度学习教育研究联盟校思维课堂展示暨诊断活动。

        首先由五莲县实验小学的骨干教师王汉丽和来自重庆的彭老师分别展示了三年级的《稍复杂的排列问题》和二年级的《长方形和正方形的认识》两节思维展示课，两位老师灵活的驾驭课堂能力和高超的评价艺术让我们心悦诚服，休息间隙大家议论纷纷，一致认为这是两节天衣无缝的思维课堂展示课，纷纷表示以后以两位老师的方法为模版，不断推进自己的思维课堂教学水平！

全国深度学习教育研究思维课堂展示暨诊断活动在我校隆重举行

        接着在崔教授的引导下潍坊两位联盟学校的老师分别就问题设计和评价艺术对两节课进行了深刻到位的评价，一语点醒梦醒人，崔教授密切联系课堂对两节课恰如其分的分析使我们深刻领悟到思维课堂的真谛，明白了我们对思维课堂理解的问题所在，认识到问题设计和评价对于思维课堂的重要性。

全国深度学习教育研究思维课堂展示暨诊断活动在我校隆重举行

        为了进一步加深大家对思维课堂的认识，我校的刘祥波主任又做了《思维课堂.教学流程》的报告，刘老师运用形象直观的思维导图对我县的思维课堂模式以及基本主张实践策略进行了深入浅出的讲评，不仅得到了崔教授的肯定，也使与会老师茅塞顿开，为我们指明了前进方向！

全国深度学习教育研究思维课堂展示暨诊断活动在我校隆重举行

     

全国深度学习教育研究思维课堂展示暨诊断活动在我校隆重举行

        最后，崔教授利用通俗易懂的图示尖锐犀利的语言对传统教学中只关注一下应试能力提高，挫伤学生创造能力提升的做提出了严重批评，并对课堂提问模式、学生思维深度以及教师评价的重要性等事关思维课堂有效开展的措施进行了精确到位的指导，老师们听得如醉如痴，时间悄然离去，不知不觉，放学时间已至，大家意犹未尽地离开博雅讲堂，信心十足地走在路上，正如王主任的总结：“一花独放不是春，百花齐放春满园”，有崔教授细致入微的指导，领导的关心支持，联盟学校的共同努力，高效的思维课堂会真正走进我们的寻常课堂，造福桑梓！

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