题图：来自花瓣网
1，
我从小学到初中，学习成绩一直不错，各科成绩都很优异，属于那种学习并不需要老师家长操心的学生，我很容易的就考上了我们县最好的一中。要知道整个学校能考上县一中的学生并不多。
但上了高中以后，情况完全逆转的出乎我的意料，我明显感觉学习吃力，不管怎么用功，成绩总在班上中下游徘徊，在年级上更排不上名次了。
越是如此，我就越是心焦，越是想着比他人多勤奋点吧，笨鸟先飞嘛！吃饭睡觉都想着再学习一会儿，再复习一遍；但尽管如此，我的学习成绩也没有明显的提高过，有时候甚至不升反降。
反观班上另外一些同学，我看他们并没有如此用功，休息时间很少见他们学习过，但他们的成绩远在我之上，有的还名列年级前茅。
整个高中，都是我学习比较痛苦的几年，曾经的荣光一去不复返也就罢了，另外明明很努力，学习却不见成效。在考大学的压力之下，我经常失眠，有时候整夜整夜睡不着，有一段时间手会不自由自主的去一根根揪自己的头发，去医院检查竟然还检查出高血压。
而令我羡慕的那些同学呢？很多时间都在玩乐，但成绩总是好的出奇。在这样在煎熬中，我只是考上了一所普通的大学。
换了环境以后，我却放松了下来，除了正常的上课学习外，其他的时间基本上都在图书馆网吧里度过，然而我的成绩却在班上前几名，还得了不少奖学金。
毕业以后，偶尔想起从前的求学经历，我不禁反思，到底是什么原因造成了当初那种情况？勤奋的同学反而没有不勤奋的同学学习好？除了天赋之外，就没有其他的东西在起作用吗？
2，
是的，这就是所谓的低效率的勤奋。这就是我们经常做的，我们努力的感动了自己，但却不起个鸟用。
我在小学初中，甚至大学期间，心态极好，学习对我来讲并不是一件特别困难的事情，也没有花额外的时间去补习功课，但是成绩却总是不错。
而在高中期间，我花了更多的心思用在学习上。上课的时候，我记录了很多笔记生怕有所遗漏；除了老师交代的作业练习，我还额外的买了很多练习册；即使在放假期间我都是经常一个人躲在宿舍里学习；除了体育课外我基本上不去球场，因为去打球耽误了我的学习时间。
二者对比，我就知道在高中阶段，我陷入了低效率勤奋的恶性循环中。看似珍惜时间，做的多是无用功。
课堂上，我头脑经常昏昏沉沉，所以要做更多的笔记，而那些高效率者只做最重要的笔记；我花更多的时间去课外练习，做的多是重复简单内容，很少思考进步，很少向更难的内容进发；我放假时都还在学习，身体却没有得到适当的锻炼，导致体质差，学习的时候自然也不会处在最佳的状态。
所有的低效率勤奋者，都只是看似勤奋而已，看似忙忙碌碌，却少了思考，少了总结，少了向着目标针对性的进发。
只有学生才有低效率勤奋者吗？低效率勤奋者只针对学习这件事吗？显然不是的。只要你细心观察，生活中处处都有低效率勤奋者。
有些在职上班的人会这样说，我这么勤奋，为什么升职加薪的不是我？每天我第一个到办公室最后一个离开；老板交代的任务我总是尽心尽力的完成从不敢出现任何差错；我甚至还经常把工作带回家花费了很多本该属于家人的时间。
有些创业的人也会说，我这么勤奋的去改变生活，改变命运，一次创业不成，再来一次，再来一次，为什么我还是一事无成？为什么我的事业还是一团糟糕？为什么先前支持我的家人，也联合起来反对？可是，我真的很勤奋啊！
3，
我们为什么如此勤奋？因为我们不甘，我们渴望更好。面对身体和心理的双重需求，我们渴望物质富裕，精神富足。我们希望通过勤奋来改变命运，能与他人比肩。
古往今来，人们对勤奋有无数的励志名言。
“天才出于勤奋”
“富贵必从勤苦得”
“业精于勤荒于嬉。”
“......”
鼓吹勤奋的人当然没错，但是没有说完整，若你长期的处在低质量无效率的勤奋中，一边标榜我很努力，一边抱怨命运不公，能有什么用呢？
是时候停下来想一想了。
上班的时候，我为什么不能快速的处理掉手头的工作？除了本该完成的工作，能不能拓展一下自己的工作技能，除了自己的核心技能外，能不能再学习几项附加的技能？本该属于家人的时间，能不能就不想工作的事情了呢？
创业的时候，我们是不是只用了体力，而少用了脑力？除了那些重要紧急的事情外，我们的时间是不是只投入在不重要但紧急的事情上了，须知，重要不紧急的事情才是决定接下来甚至未来几年发展的关键事情。
事半功倍者，有所成就者，绝大多数都是高质量勤奋者；一事无成者，碌碌无为者，多与之相反。高质量的勤奋，就是有目标，有方法；有放弃，也有坚持；有尝试，也有校正。
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