1.千里眼 看前世、今生和未来
1.问题单 2.路径图 3.评价表
1.千里眼 看前世、今生和未来
1.问题单 2.路径图 3.评价表
1.千里眼 看前世、今生和未来 1.问题单 2.路径图 3.评价表
“课型分类 海量阅读” 单元整合教学的实践探索 一、 “课型分类 海量阅读”单元整合教学提出的背景 在...
本周进入第三单元综合实践单元的教学，这样的教学单元设置以前不大相同，应该算是统编教材的一个创新之举。本单元是遨游汉...
滨海实践
去滨海之前，我向好多人打听那里的环境，伙食等等情况。他们说那里的伙食是不放盐的，我还差点就带了一包盐…… 最后还是...
今天阅读了一篇文献，题目是《英语单元整体教学中读写结合的实践策略》。整理笔记如下： 一、单元读写结合教学对学生发展...
今天下午关丽萍老师为我们带来的宝典是《小学英语单元整体教学的实践》。从单元整体教学的概念到实施依据，关老师做了详细...
“语文主题教学”学习笔记之107（0214） 今天继续学习小学语文主题教学的实践样态。 单元习作课——以“可贵的亲...
“语文主题教学”学习笔记之105（0212） 今天继续学习小学语文主题教学的实践样态。 单元阅读课——以“发现人物...
“语文主题教学”学习笔记之106（0213） 今天继续学习小学语文主题教学的实践样态。 单元识写课——以“发现人物...
本文标题：单元教学的实践模型（滨海）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ipmwbrtx.html
网友评论