这是很多份迟到的道歉信，被道歉的人大多不会看到这篇文章，我也不希望ta们会看到。我深知道歉并没有什么卵用，或许有些事情是自己在耿耿于怀，对或错都是自己的主观臆断。所以我只是觉得有些事是我的错、有些人还没来给我道歉。
高二的时候，在《意林》上面读到一篇文章，就叫《青春里的拿刀人》，感兴趣的可以搜索一下兴许还能找到。文章大意讲了作者高中时期的一件小事，体育课上老师要求学生分组，但有一个胖同学没有人愿意跟他一组，因此这位同学深受打击。作者多年以后觉得，自己当年的做法，就像是一个青春里的拿刀人，伤害了这个同学的心。于我，只是记住了这个非常好听的名字，“青春里的拿刀人”。我这么善良的人，是不会伤害别人的。
《悲伤逆流成河》上映后，好评不断，在从众心理的驱使下很节省的在寝室看了枪版。不过值得庆幸的是真的没有去电影院看，因为我会流下泪水，是羞愧的、无地自容的那种。
这个时候你会觉得“青春里的拿刀人”与《悲伤逆流成河》有种神奇的联系了。但我想说的不单单指校园暴力。伤害就是伤害，可能造成的原因不同，但结果都是一样的。这里的“伤害”可以混为一谈。易遥在跳河前说：你生活在光亮里，你就觉得全世界都是光亮的。如果仔细想想，事无大小，全部算上的话，那每个人都不能算拿刀人，几乎都是屠夫了！我们总会在某一时间占了上风，又会有一点得理不饶人，或者是自顾自的理所当然的认为别人也是光亮。伤害有两种，一种是自己知道的，一种是自己以为不算的。
除了校园暴力，排挤，歧视外。经历过真实的人都心知肚明，情感也同样充斥着伤害。无论是身体还是心灵，都绝对存在于心里的一个灰色地带。
讲个真事，
小学六年级那年冬天下了很冷的雪，在某一周的书法培训课上只来了两个学生。我是秉着对书法的热情和“得意门生”的虚荣坚持来的；另一个是受迫于他妈妈的怒火而来。书法老师是一个很好的老头，他让我们下楼打打雪仗暖和一下身子，因为僵硬的手握不紧笔却可以抓紧一个雪球。快乐只持续了一小会，刚刚冒汗时，他被他的妈妈拎着耳朵提到老头面前，“我出钱，是让他来练字的！”随即扔下的是他的练字本，我在后面瞄了一眼，心里评价：太差！
“师傅领进门，修行靠个人，都是一样的教，怎么学，怎么练，是他的事。”
他妈妈有点语塞，急需什么来还击，低头看到我，抓过我的本子一顿翻阅，“我要求不高，写成他那样就行”
我有点生气，我这样并不差，甚至很优秀。我的老师也并没有让我失望，
“他有天赋，还很勤奋，你孩子能不能做到呢？”
他妈妈转过去啪啪两声扔他脸上，后来老师起身去拉他妈妈，我已经忘了当时我的反应。但可以肯定的是，我并没有自责这类感觉，这不关我的事。
之后有关他的记忆也没了，连他叫什么都不知道，只有那么一点点打雪仗的回忆。直到今天想起才觉得当时的我手里就拿着一把刀子站在他的身后。可这确实不关我的事，但我确确实实的见证了他的伤害。如果非要说个所以然来，只能是我的内心没有同情他的想法吧。
其实我并不是想讲这件事，我果然还是没有办法坦诚的说一说高中的事情，但还是借此表达一下立场。
那些拥有小群体的制造过伤害；那些跟风作妖的制造过伤害；那些事不关己高高挂起的造成过伤害；那些感情不一玩玩而已的也造成过伤害。人终究不是仙风道骨，没有人路过青春的战场却丝毫不沾染硝烟的气味，一直是在伤害和被伤害中切换角色。张韶涵在吐槽大会上说：不要感谢那些伤害你的人，伤害就是伤害。对，但也不要请求被伤害的人原谅，因为，伤害就是伤害。
余华说：“活着的力量不是来自喊叫，也不是来自进攻，而是忍受。去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”这句话放在这并不合适，但却有一点点我想表达的意思。人会选择各种节日给自己放假，人从不会过分为难自己，这种事情不是原则上的，就放过自己吧，心里清楚就好。
易遥也说了：不要拒绝悲伤。既然大家都是这样，没有谁的路会是一马平川。佛家也讲，放下屠刀立地成佛，这样看来，拿过刀也不可怕，未来那么长，希望勿忘心安。
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