知识之母是问题。
知识是人的认知活动的结果，也是认知活动的工具。
镰刀是人创造的用来放大人的体力的有形的硬工具，知识是人创造的用来放大人的脑力的无形的软工具。
知识的五要素与问题处理的五步骤：知识（问题）=信息（追源）+理解（直面）+技能（处理）+价值（悦纳）十态度（放下）。
知而不识为“白痴”，知识生病了，不止是白知，而是知之越多，获（祸）害越重。
“言”和“语”的区别，前汉毛亨已然揭示，《大雅·公刘》“于时言言，于时语语”，毛公解“言”为“直言”，释“语”为“论难”。“直言”即自我陈述，“论难”是相互讨论。毛公之说，为后汉许叔重采纳，其《说文解字·言部》云：“言，直言曰言，论难曰语。”
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知与不知 人的生命是有限的，但追求知识是无限的。知道的越多不代表懂得的越多，知道的越多也不代表能做的越多，对知识的...
我们的知识越多，未知的领域就越多。知道自己不知，就是真正的知。 写得越多，创造力越强，未来创造的空间就会更多。所以...
现今这个时代是获取知识最容易的时代，因为互联网科技的发达，没有你不知道的，只有不想知道的。 无论你想获得哪个方面的...
好的东西贵精，不在于多。看书，写文章，做事业也常常如此。 智慧未开知识越多越是祸害，戒定慧后知识越多越好，因为根已...
等大了一些，才知道世界那么大，常常会思考未来是怎样。努力学习认知自己不了解的事物，一样接着一样，会为某些事情百思不...
今天妈妈电话里问我：你姐姐说你特别节省，天天吃泡面。不要日日吃方便面，不要这么省！嗔怒的语气有点泰山压顶的气势。我...
知道的越多，才知知道的越少
书籍：《认知天性》 作者：彼得、亨利、马克 知识的学习，就像复利一样，越学越多，但是知识越多并等于能力越强。 知...
知道没做有到，所有的方法都障是碍 每天接受扑面而的来信息，知很道多知识，但是没有出付行动 一人个知道得越多，知道却...
本文标题：知识：知而不识即“白痴”，知道越多，祸害越多。
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