学习目标：
使学生通过画、折、量等操作活动形成角和各类大小不同角的表象，初步学会估计角的大小发展空间观念。
作业分层设计：
一、分一分，填一填。（必做题）
5°，20°，105°，90°.，91°，45°，180°，39°，89°，360°，179°
锐角：———— ；直角：————；
钝角：————；平角：————；
周角：————
二、填写。（ 必做题 ）
1、＜A与38°的角的和是一个直角，＜A是（ ）度。
2、一个直角被分成了2个锐角，其中一个锐角是30°，另一个锐角是（ ）度。
3、钟面上3时整，时针和分针所成的角是（ ）度。
三、综合应用。（必做题）
图中共有（ ）个角，其中锐角有（ ）个，直角有（ ）个，钝角有（ ）个，平角有（ ）个。
四、操作题，玩中学。
1、用一副三角尺像下面这样拼一拼，看看拼出的角各是多少度？
2、想一想还能拼出哪些角？试着拼一拼。
3、你能用三角尺画一个15度的角吗？试着画一画。
五、思维拓展。（选做题）
下面每幅图中角1和角2相等吗？为什么？
学习目标： 使学生通过画、折、量等操作活动形成角和各类大小不同角的表象，初步学会估计角的大小发展空间观念。 ...
获嘉凯旋路小学周利江 数学谜语无始无终你猜一个？（直线） 一、两项内容 汇报一下预习单上的内容？展示一下你所画的不...
巧用树形图 便于分类整理 梳理头绪 节约时间 随堂作业 作业 汉字分类 作业2垃圾分类 树形图 偏重梳理 分类 气...
分享内容提纲 设计模式分享之Concept 设计模式》概念（起源）》分类》 分类》23种设计模式》举例 设计模式分...
作业调度系统的发展 作业调度系统的分类 作业调度系统的特性比较 发展： 分类： 特性比较：
作业一：现有1角 2角 5角，凑出两元 作业二：
一般孩子的作业主要包括三类：一是每天的常规作业，包括练字、摘抄美文等；一类是每天跟着学习进程安排的作业；一类是孩子...
设计的种类 空间类 环境设计 environmental design 建筑设计 architecture des...
作业一：一角 二角 五角 作业二：最大公约数
第一天 角色设计 角色：参与事件并对之产生推动作用的形象 角色分类：1）player：可由游戏者操作并参与交互的角...
本文标题：《角的分类》作业设计
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/iqdifrtx.html
网友评论