企业内训师队伍建设是企业培训体系不可或缺的一块，多数培训人员都会在其任职期内为企业完善这块工作。然而很多时候，大家是盲目地组建企业内训师队伍，是为建内部讲师队伍而建。在实施之前，对于培养内部讲师是要干什么、讲师们需要承担哪些授课任务、量有多少、需要多少讲师等问题，可能并不清楚。今天我们就来了解一下企业内训师。小编专注于传播分享企业管理知识及资讯，更多企业管理知识请联系企业咨询（GZqiyezixun）。3000多份企业管理工具及资料免费赠送，免费领取请加微注明“领取资料”。
首先要区分好企业内训师类型内训师根据其本身在企业内部的职责，可分为以下三类：
1.业务或技术专家，这些人员是企业各个主要业务或者技术线的优秀人员，非常熟悉自己专长的领域，工作经验最为丰富，解决问题能力强，在业务或技术上有很大的发言权，被认为是传授专业知识的不二人选
2.中高级管理者，这类内训师是企业管理层的骨干，通常在管理上有自己的思路和心得，掌握着在组织内进行管理的最佳实践，深得企业文化的精髓；
3.专业培训人员，企业培训部门的各层级管理人员，或者是企业的专职内训师，即属于培训专业人员；不同的职责对应不同的任务，方便我们更清晰地对不同群体进行定位，精准匹配学习内容，进而真正促进内训师队伍的健康发展。
其次，我们分享一下怎么选择企业内训师
1.企业内训师专业的背景知识
内训师在某个领域中的专业度及背景决定了其在开发课件的深度，也影响着授课效果。内训师的专业经历越多，沉淀越多，了解的层面越广，在开发课件和讲授课程时，往往就越容易把握课程的重点和逻辑。例如，让一位在终端销售岗位工作5年的内训师开发一门课程——“终端销售技巧”，无论是销售流程还是销售实操，该内训师肯定一有自己独到的一面，它可以快速梳理出销售关键步骤，找到典型案例，并在设计销售场景时，总结提炼出一些实用的销售术语和方法。所以讲师约（china_jsy）认为，在考察一个内训师专业背景的同时，我们还要衡量其知识背景，一个人的知识背景对其吸收、掌握新知识和技能有着较大的影响。人们常用旧知消化新知，在后期的内训师培养过程中，内训师会学习到系统的课程设计和授课技巧等新知识技能，因此，掌握的旧知识越多，吸收和消化新知识的能力则越强。
2.企业内训师的能力
每个人的能力都存在差异、每个人的天赋都有所不同，我们在评选内训师时，也会通过对比，着重某些素质和能力，比如逻辑思维能力、口头表达能力、反应能力、协作能力等。
很有趣的是，讲师约（china_jsy）在许多过往的测试中发现，有的内训师某项能力极强，而另一项关键能力往往极弱。例如，一些技能型的候选人逻辑思维能力极强，但表达和演绎能力较弱，有时一个提问就会让他们面红耳赤；而销售出身的候选人，表达沟通能力极强，反应和观察能力也不错，但思维逻辑能力较弱，常常前言不搭后语。其实，这就是我们常说的左、右脑的侧重与发达程度有所不同。
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