每周一次的读书交流中，很多同学主动上讲台和大家讲述了自己的读书心得。这些书籍种类各色各样，但因为本单元的学习是围绕“外国名著”，所以很多孩子课外阅读的书目是《复活》《绿野仙踪》《战争与和平》等。小林同学读的是《复活》，他侃侃而谈之后，竟然没有任何一个人附和。“看来，这本书读过的人不多啊！”我笑着说，“没关系，大家以后可以找这本书来读。不过，小林，老师推荐你读《红与黑》，期待你将这两本书结合起来再一次谈谈自己的读后感。”小林点点头，第二天就开始读《红与黑》了呢！
小顾同学继续他擅长的领域，是关于科学的，这一次是平行时空。真巧，我刚刚看过一篇有关的文章，便饶有兴致地听起来。孩子们呢，几乎没有开小差的，个个伸长脖子、睁大眼睛，脸上写满憧憬和希望。对于人类未知领域的探索，每个人都是“好奇宝宝”啊。
小A呢，在大家都讲完后也举起了手，我相当意外，赶紧让他来讲。他说，上周读的是《战争与和平》，尽管还没有读完，但第一章中一个不太重要的人物却给他留下了深刻的印象，因为读出了“深深的母爱”。我站在讲台的一侧，几乎有点泪眼朦胧了——这个孩子，上午刚刚因为乱发脾气被我请了家长，他当着我和其他同学的面对妈妈大喊大叫，甚至用力推了妈妈一下。在和孩子母亲以及小A三个人谈话的结束，我语重心长地叮嘱他，要学会关心妈妈，将妈妈当成“小公主”一样去疼。当时，小A没有任何的反应，我以为那一番话可能就像个擦边球一样不会留下任何痕迹，风一般消逝在风中了。但是，小A临时决定参加演讲，我感觉到了他的共鸣，心里觉得非常开心和荣耀。果然，和生活接近的交流更能引起大家的共鸣啊。在听了小A的一番话后，好几个孩子回家后都在随笔里表达了对母亲的感谢之情。这难道不再一次证明了一本好书、一次真诚的演讲可以感动、带动越来越多的人吗？
读一本书，哪怕只留下一个让我们终身难忘的词语、句子，并激发某种思考，不就足够了吗？
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