Hello, teachers.大家好！非常荣幸能通过沪江CCtalk 和我们青年老师们进行英语教学上的交流。今天晚上，咱们就《如何让英语走进生活？》这个话题谈一谈我们的一些做法和感悟。
如何让英语走进生活
Look here! 这就是我，一名农村英语教师。现在的我积极、乐观、自信。而且，我热爱我的这份职业，我热爱我的学校。
如何让英语走进生活
今天，我想从以下几个方面和大家进行分享：一、苦。二、变。三、通。四、Cool。
如何让英语走进生活
第一、苦，是我刚到凉水井中学的那几年最深切的感受。这种苦，不是说我每天上课有多累，相反，上课其实很轻松“一张嘴，一支笔，从头讲到尾，讲到下课就撤退。”但是渐渐地让我很焦虑了？可能我们老师就要问，循规蹈矩不是很好吗？你是有福不会享。难道真的是福？非也！作为老师的抱怨来了“现在的学生太难教了。”“花了这么多时间，经常说得口干舌燥，成绩还是差。”长此以往“当英语老师太苦了，当农村学校的英语老师更苦。”
如何让英语走进生活
我们英语学科，如果学生一开始就没入门，到后面怎么学都很困难。怎么办？我曾经有这样的想法，用莎翁写的一句台词来表达，“To be or not to be ,that is a question.”中文翻译出来是“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”。用在这里，仿佛有些夸张，但却是真切表达了当时还比较年轻的我的内心。
如何让英语走进生活
难道我就只能把英语教成这样了吗？我们有老师可能会问，你究竟教成什么样？大家请看：我们领导找我谈话说：“给你们英语这么多时间，成绩还是拿不上去。总分120，二三十分的起串串......”我只好说：“农村娃儿接受能力差，他们又没有英语基础，只有弄个教法了。”此时的内心已经在搏斗了。每个人都希望被认同，难道我们会当那个例外？
如何让英语走进生活
于是，压力当前。什么压力？心理压力，作为一名老师，没有学生、家长认同，有压力马？家庭压力，从大学毕业以后，参加工作，之后结婚、生孩子，上有老、下有小，有压力吗？社会压力，成绩拿不上来，我们每月工资课是纳税人的钱，有压力吗？升学考试是最终检验，学校绩效工资要进行考核，有压力吗？
如何让英语走进生活
接下来，我们要变。变什么，变的是我们的观念：固步自封：守着老一套，不求进步。从毕业出来上班到现在，一层不变的方式。闭门造车：脱离实际，只凭主观办事。“老师讲得天花乱坠，学生学得昏昏欲睡”不管，学生有没有学过手不管，是不是该因材施教，不管。因为觉得这不是我老师的问题。因噎废食：想要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。有时候，可能已经意识到有些做法不太正确，但由于自己的懒惰，索性就这样了，因为革命之前的黎明很黑暗。
如何让英语走进生活
通过我们英语组老师很多次的教研讨论，创设了“生活英语课程”，我们认为，我们要努力为我们农村的孩子们创设情境，营造学习英语的氛围，要让孩子们体会到，英语学习和我们的生活紧密结合起来的，是有乐趣的。
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我们开上第一堂课又遇上了难题，我们是打算带着孩子们做牛排：材料经费问题；安全问题。先打算六个小组同时做，后来。。。。最后我们决定，我们不找学校，先把课上了，老师们从自己家带......
如何让英语走进生活
接下来和大家分享一下我们这个课的流程。
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如何让英语走进生活
如何让英语走进生活
目前，我们除了开设生活英语课程，有时候在课前，课中、课后都在使用一些我们认为比较实用的平台，来辅助孩子们，也方便我们老师及时掌握孩子们的学习情况。可能我们有老师会说：“我们的学校没有网络覆盖。”其实，我们也可以利用微信QQ，比如孩子周末回家读书.....
如何让英语走进生活
现在我们真切地感受到我们的英语教学离不开生活，离不开场景。可能有老师会觉得，搞活动去了，是不是浪费教学时间，毕竟一学期教学任务都很紧。其实不然，只有我们只有做了才能体会到磨刀不误砍柴功的痛快。所以，变则通。
如何让英语走进生活
如何让英语走进生活
一花独放不是春，百花齐放春满园。今天和我们在座各位青年老师的交流不是交流的结束，相反，这正是美好交流的开始。我今天在此班门弄斧，只是想起一个抛砖引玉的作用，期待着今后我们凉水井英语团队能在教学上和大家产生更多的思维的碰撞，共同进步。谢谢大家的聆听。
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