一个孩子从受精卵开始，经十月怀胎，到来到这人世间，期间的惊心动魄已众所周知。而长大成人的过程也是跌宕起伏，险象环生，孩子们在探索中成长。
面对孩子们的种种探索方式，我们作为家长，作为老师，应该如何应对？是鼓励，打压，还是支持加引导？
有一类探索是无危险，无害处的，我们应鼓励。
OK玩水瓶
两岁多的孩子，最喜欢学语言了，这是语言的高速发展期。身边人讲的话，他/她都要学一学。我们的小OK在我身边时，基本上我每讲一句话，他都要学一学。有时我讲英语，他也学。当然，我会注意尽量讲完整的句子，开发他的语言能力，不用“儿语”。这是语言的一种探索方式，我们应鼓励孩子学说话。当然，跟孩子亲密相处的人，要特别注意说话的方式，注意语言的使用，注意文明礼貌用语等。
我发现我们的小OK，在不到两岁的时候，就学会了说“谢谢”，“不客气”等礼貌用语。有一次，带他在饭店吃饭，看到服务员，端菜来了，他马上说：“谢谢”。我当时感到很惊讶，当然也很高兴。一般来说，你给个东西给他，或者直接帮了他，他说“谢谢”，不感到惊奇些。在这种不是为他一个人服务的场合，他能表达他的感谢，对于小小的他，实属不易。
又一个令我惊讶的事发生了。小OK没在我们身边一个多月，再次见到他，跟他在一起的时候，居然听他说了一句骂人的话。不知他跟谁学的，现在，哪个人惹了他，他就骂；没有人惹他，他一个人时，不如意了，也在骂。当然，骂人也是一种情感的宣泄，但太多了，总不好。粗痞话学多了，也不行。因此，身边的大人一定要注意自身的影响。孩子在探索世界，他什么都想学，现在分不清好坏。
有一类探索是有危险的，要加以制止，打压。比如，小孩最喜欢用小手指去戳电线板的插孔，墙壁上插座的孔等等，这些都应该禁止他/她做，并讲出理由。
有一类探索无很大危险，却有小害处，这些要支持并加以引导。
我记得，女儿也是两岁多的时候，有一次，我发现，她在厕所里用小高压锅淘米。我走过去一看，闻到了香皂的香味。原来，她在用香皂洗米。她肯定看到过我用香皂洗衣服，她现在想用它来洗米，在她看来，这也未尝不可。我没有批评她，只是平静地告诉她，香皂是用来洗衣服或洗澡的，不能用来洗米，洗了米，就不能吃了。
最近，有一天，我发现OK 站在小凳子上炒菜，又吃了一惊。我仔细一看，保姆奶奶在厨房忙碌，小OK 炒菜，火没打开，这个还是安全的，于是鼓励他炒了一会，并加以指导。一般而言，大多数家长，都会禁止小孩这么做，其实，小孩正在以他的方式探索世界，只要不太危险，我们要支持并引导他怎么做。请看照片：
OK自己炒菜
上面三种应对孩子们种种探索的方法，可以试一试。
作者简介：冉心，大学老师，本可活得按部就班，自从生活中出现了一系列变化，人生轨迹也有了出乎意料的不同, 于是拿起笔，书写生活，一吐为快。
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