阅读评价1
终结性评价指在课堂、单元学习、学期/学年结束时，或者是课程结束时对教学目标达成情况的评价。阅读的终结性评价就是评价学生是否具备了课程所要培养的阅读能力，是否达到了课堂、单元或者学期阅读目标。
1. 学期阅读终结性评价。应于学期所教、所学和基本的技能相符。在形式上应包括教材中涉及的活动形式。
2. 课堂阅读教学中的终结性评价，应依据课堂教学目标，细化阅读教学目标。
3. 终结性评价的内容，主旨大意理解、细节的再认与领会、根据上下文线索，预测情节发展或结局、观点态度理解、对文章结构逻辑的分析、识别不同文体特征、根据文本信息进行推理判断、区分观点态度与事实、区分推论与细节、根据上下文信息猜测词义、根据阅读任务选择阅读策略、资源利用、信息提取与整合、信息运用、逻辑运用、策略运用、对文本结构逻辑和观点态度等。
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本文标题：10.7读书笔记《英语阅读教学》
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