最近跟企鹅妈妈Alice老师学习AI插画，在正式课第一课里，老师给我们讲了20个小时学习理论，当时我很感兴趣，于是找来TED的视频看了一下。于是有了如下学习笔记。
主讲：JoshKaufman
主题：TheFirst 20 Hours—How to Learn Anything
网址：TED：学习新技能关键的前20个小时（双语字幕） 英文演讲精华_腾讯视频
TED：学习新技能关键的前20个小时（双语字幕） 英文演讲精华_腾讯视频
笔记：
演讲者Kaufman以自己成为新手父亲为例，道出了几乎所有新手父母面临的问题：因为要照顾幼儿，个人时间被大量占用。想要学习新的东西，看起来似乎完全没有时间。
于是Kaufman通过各种途径查询了关于“学习方法论”的资料，他想要解决的问题是：“How long does it take to acquire a new skill?？（学习一个新技能需要花多长时间）”结果搜索出来的是我们耳熟能详的:“10,000 hours”。
但是Kaufman并不甘心，在继续潜水研究后，他发现一万个小时理论是达到顶级专家水平所需要的时间，“The 10,000 hour rule came out of studies of expert-level performance.”
佛罗伦萨的K. Anders Ericsson教授，首次提出了10，000小时的理论。并通过专业运动员（创意音乐家和国际象棋专家）的研究得出来这个数字，他的研究领域和目标人设是竞争领域的顶级选手。
在这个理论被提出后，一位名叫Malcolm Gladwell的作家写了一本书---“Outliers: The Story of Sucess”(极端价值：成功的故事) 。这是一本畅销书，于是这个观点被媒体大量传播，以讹传讹之后，1万个小时就变成了“学习一项新技能所需要的时间”。
Kaufman意识到并指出，大部分时候，我们学习一项技能并不是为了达到行业顶尖水平，只要能够达到自己的目的，也就是“够用”的水平就可以了。
视频里提到的学习曲线：
学习曲线
那么，学习一项新技能，达到“够用”水平的时间是多久呢？作者明确给出了答案：
20个小时。
有一点需要指出，20个小时也是有前提：通过严格培训重点关注20小时。
随后，Kaufman还给出了实施这种智能训练和有效培训方式的建议：
“4 simplesteps to rapid skill acquisition”
以确保投入的那些时间对个人来说是最有效的方法。
这四点是：
1．Deconstruct the skill 拆除技能（将技巧拆分成小部分）
2．Learn enough to self-correct 学习足以纠正自己（不要拖延，及时指导自己，出现错误时尝试稍微不同的方式）
3．Remove practice barriers消除培训障碍
4. Practice at least 20 hours 至少完成20小时的训练
最后Kaufman分享了自己运用20个小时学习弹琴的经历。
“通常我们获得一项技能，最大的障碍不是来自于知识，而是来自于情感”
感想：
这个视频带给我的冲击力还是很大的，因为之前，我接触并深以为然的都是“一万个小时学习理论”。
这个观点本身没有问题，但是在一传十，十传百的过程中，有一个重要的词汇被忽视了，那就是“顶级”。关于这个问题，Alice老师在课程中提醒我们，我们应该学习第一手资料。
所谓第一手资料，一定是少而精的，比如科研论文，专业著作在信息很发达的今天，得到第一手资料的难度越来越低。而第二手资料，例如第三方的调查报告，作为专业的转述，在我们拿不到一手资料的时候，可以作为主要的参考资料。而第三手资料就是一些畅销书籍。而第四手资料就是我们每天大量接触的各类专栏、公号文章等，已经被作者有意识地引用在某个观点里，并且加入了很多主观感情。
因为大量接触这种第四手甚至更低层次的资料，我们往往容易断章取义，忽略客观事实。
铺天盖地的“一万小时学习理论”的确对我产生了一定的误导，好像不管做什么事情，都应该在一开始就拿出长期攻坚的态度，一刻不能松懈地执行。然而，这个对于有拖延症的我来说，无疑是雪上加霜----一万个小时太久，所以不争朝夕。
如果不看这个视频，仅仅听到20个小时理论，也很容易忽视掉“严格培训”这个知识点。能力范围之内，尽可能选择付费学习，这是这两年我逐渐改变的一种观念。
实践：
A. 尽快学完AI插画课程
B. 学一个乐器。我打算8月份开始买一把尤克里里，在最短的时间里学会弹一首曲子。
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