感受阅读，关注连载《换个角度看孩子》
“天蝎，你好。
我的儿子五岁，非常爱发脾气，原来他发脾气时，我总给他一巴掌，然后把他关在房间里，可这样做没有什么用处，而且我还会产生犯罪感，不知该怎么办？”
你好，首先要明白，五岁的孩子，正好是需要发脾气的时候。
因为，五岁的孩子正面临情绪发展的重要阶段，也是最初阶段。
他们需要体验安全，快乐，满足，友情、信赖，亲密、依恋，还需要体验愤怒，敌意，悲伤，抑郁，挫败，不诚实，破坏，疼痛，饥渴，寒冷等情绪。
这组成了他的情绪能力，而一个人的情绪能力恰好是他个性，情商，情爱能力发展的温床。
孩子情绪发展阶段，父母有一个重要的任务，就是帮助孩子的情绪成长。
比如：
让孩子对自己的情绪有识别；
帮助孩子选择合适的情绪表达方式；
促进孩子自我疏导和管理各种情绪的能力；
最终帮助孩子在成长过程中逐步形成可以自如的，在合适的地点、合适的时间表达合适的情绪。
父母想惩罚孩子，可能是自己头脑里认为无端发脾气是一个坏习惯，或不制止孩子会越来越糟糕。
其实，这是想当然。
孩子乱发脾气，是他不知道该如何表达她的情绪。当他发脾气时，感觉对父母牵扯比较大，于是他就接着干，并乐此不彼。
孩子这种情绪现象是有心理学意义的。
五岁孩子正处于一个父母依恋分离期，一方面她要随心所欲，自行其是，不愿再接受父母的管辖；
一方面他又想依赖父母，恐惧父母离开自己。
这是一种双向冲突，孩子出现情绪不稳，发脾气意味着对父母的关系控制。
首先告诉孩子发脾气是一种生气，一种愤怒情绪的暴露，还有告诉他生气的时候，内心是很难过的，一点也不好受。
这个过程是“识别”。
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