D1： 6月初和老板去东莞全面了解课程，他考察运营体系，我考察课程体系，梳理出本地课程体系的框架。
对公司的现状和方向，节奏有了进一步的认识。催促谢总的情况下，这个周末把课程做了一个梳理，团队成员也陆续到位，今天下午临时对《神奇的大脑》和《如何说，孩子才会听；如何听，孩子才会做》开了一次内训的拆书课。 知觉和感觉的区别---如何面对孩子的负面感受，如何鼓励孩子遵守规矩，取得他们的合作。
现场收集到了很多很好的例子，和真实的学习者现状，我开始思考如何使用简单清晰的例子，可乐和醋的闻听嗅分辨实验，还真是非常不错的活动。今天收获很大，验证了两本书的拆页配搭，并对标中心的内训目标，对我理解拆页和内化课程有实际的帮助，同时参加者也表示有收获。每周我们会进行一次。
D2：一次只做一件事
我把《单核工作法》重读了一遍，在中心股东来送执照时，我全神贯注和她聊天，她讲出了很多新想法。不加班工作原则分享给语嫣，她目前是这样做的，专心在练级。
D3： 本周日落增加祈祷的专注训练，静默代替赞美，30分种。今天把黄卡打印出来，每天练习10分钟的脑屏成像。
这个周日练习了2次冥想12分钟，其中的正能量语言对我的启发很大，反思了我对中心同事的无信任状态，改正并调整了自己的状态。 今天还把黄卡调出来，教会了中心的4位老师感知脑屏。
D4：A2： 下次在中心做复训的时候，可以带小朋友去楼下的陆羽公园转一圈。设计一款寻宝游戏，周日讨论课程设计时，看是否能成为一个常规。
不加班是非常有效的一个时间界限。这个建议我会在周一的时候分享给新手拆书家。【已完成】
前天，和黄老师沟通了，她下次带孙女来的时候，先去楼下陆羽公园溜达一圈，再上来，恢复注意力。 明天下午有5位同学做复训，我主带，今晚设计一款寻宝游戏。
【小结】基本实践都有进行，且完成。 找到更多的赋能方式，非常开心。
昨晚和徒弟澄清了她让我帮她搭公司体系的决定， 双方都找到了共识点，挖掘出了新的自信和能量。 找机会带她和崔律面基，哈哈。
网友评论