原创：老K 2018年11月 拆书帮 第9期RIA训练营
【知识回顾】
A1：是根据I中的知识联系自己以往的失败经验故事。
【陷阱说明】
1、冗长，太多与I不相关的内容。
2、缺乏描写，太骨干，不美丽。
【如何破坑】怎么做到生动？
1、先精炼：和I不相干的尽量都砍掉，故事和知识有什么关系？无关的一律砍到最少。
2、再描写：描写的关键在于刻画细节，详略得当。
（1）刻画细节：色彩、声音、对话、动作、神态。
（2）不用多，一两个点有体现就会不一样了，都突出描写就都不突出了。
（3）注意：不用或少用解释性词语。
3、再生动：如何让听众不跑神？写精彩。
（1）描写心理变化：这时候的心理活动会更自然应景。
（2）画面感：比如：大海茫茫，比工作量不小更有画面感。
（3）设置悬念：留下小线索、抛出小问题、结尾小悬念。比如：新手小白怎么办？你猜结果怎么样？最多的一次多达……
（4）对比冲突：爱／冷漠、生／死、现在／永不、过去／未来、权力／恐惧、行动／等死、拥有所有／一无所有等，比如：取得真经和来上课的有6个人形成冲突对比。
道理说一千道一万还得自己练！
以后没写精彩，或者太长，直接请自砍自锤[偷笑]
【案例：I中训练营提供的how】
我们怎么利用复盘总结提炼自己没做过的事情呢？
第一步，查先例。我们先查看有无制度规定可以遵循。这里包括自己部门、公司内部、圈子社群，互联网上这样的范围找寻有无相关的先例。
第二步，做起来。
1.当以前有规矩可以遵循的话，先按照规定执行。
2.当以前没有现成规矩可遵循，则自己先做起来。
第三步，做复盘。行动完成后，根据执行的成果、流程进行反思复盘。
第四步，出成果。把复盘后产生的结果，进行迭代更新，提炼出规律。
【案例了：学员的A1】
16年末我通过PD家长讲师的认证，接下来面临开课接受实践检验，对我而言是一次全新挑战，我将面临两个问题：一是授课，二是招生，课程部分我会把握一个原则：遵照流程，按照培训师指南来做有章可循，只是6周课的课件要重新进行逻辑化思考后制作出来，工作量不小，课件出来后，除了备课熟悉流程，我还请教多位前辈讲师取经，期间同步招生，目标客户定位后，在朋友圈，QQ、妈妈群推广宣传，请朋友帮忙转发，最后确定来上课的有6人，经过2个多月筹备，17年4月1日开了我的第一期PD家长课，6周的课程做下来，学员给与很多好评和认可，给了我鼓励和信心。目前家长课已经持续进行到第六期。
反思：第一期课程结束后，我做总结和反思，回顾过程中，做的好及还需要完善和改进的点，现在想来，恰好也有应用到复盘理论，总结行之有效规律和方法，再应对接下来的几期家长课。
【案例：教练演示A1】
16年末我通过了PD家长讲师认证，接下来面临开课挑战，授课准备量大，还好有培训师指南的帮助，我还可以克服，招生就不一样了，大海茫茫，我这个新手小白怎么找到需要上课的妈妈们呢？赶快请教多位前辈讲师取到真经：在朋友圈，QQ、妈妈群推广宣传，请朋友帮忙转发。你猜怎么样？最后确定来上课的有——6个人，聊胜于无啊！课后反思，不断总结经验，目前家长课已经持续进行到第六期，最多的一次授课人数达到……。
反思：现在想来，每次课程后，我做回顾，得到做的好和还需要完善和改进的点，恰好也有应用到复盘理论，总结行之有效规律和方法，再应对接下来的几期家长课非常关键。
【附录：学员教练对话】
［教练］：（晒出一箩筐如何讲故事的书）看着很牛吧，其实我都还没看呢[呲牙]
［学员］：哈哈，证明离很牛只差看的距离[呲牙]
［教练］别想复杂了，逗大家玩呢[跳跳]故事够用就行，我们专门找到够用的套路
而且这几本书不好，我决定先不看它们，给大家一个故纸堆，看看有没有灵感。
至少可以有画面感吧。精要对话和情绪也可以有吧。冲突与悬念有些也可以有吧。
［学员］术业有专攻啊，这得下不少的功夫哇
［教练］好吧，我承认这些对拆书训练的要求超纲了[耶]
占一个就加分的。
不想费劲加分的呢？怎么弄？把孩子的如何写作脑图找出来了。
可以用在拆书里的是色彩、声音，关键的对话、动作、神态、心理变化。
不用多，一两个点有体现就会不一样了。
这些都是锦上添花，a1最重要的是经历要对应知识，如果是个人失败就更应景了。
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