教育孩子，父母总是很着急

对于未知的事，我们永远保持着高度的警惕。

就像父母关注子女成长，不知道孩子将来会变成什么样子，所以我们总是很着急，到了近乎偏执而疯狂的地步。

01

我们会发现，孩子通常不会按照父母的指示行事：你说往东，他却往西，你说往北，他却往南，让父母头疼不已。

通常你给他一部手机或者直接让他看电视，他才会安静下来，当然不排除有“别人家的孩子”这种情况。

疫情期间，我深有感触，每个人都要待在家里，包括孩子。

你会发现孩子格外调皮，吃饭不好好吃，学习不好好学，每天的工作就是在家里“大闹天宫”。

于是乎，父母会大动肝火，不排除声色俱厉、拳脚相加的情况。

那么孩子就会出现两种情况——要么屈服于父母的威严，要么变本加厉地调皮。

不吃饭代表他不饿，不好好学习代表他没兴趣，他就喜欢玩——“玩”是孩子的天性。

父母的大道理在孩子那边是失效的。

疫情打乱了家长的工作和生活节奏，每个人都过着自己不熟悉的生活，那么对于孩子是一样的。

往常我们会带孩子去公园，去游乐场或者去旅行，那样孩子的天性得以释放，不至于多余的体力挥霍不完。

家里就那么一亩三分地儿，一天就可以逛十个来回。

所以，疫情期间，孩子和大人一样烦躁，需要的是理解和宽容。

02

大多数家长最关注的就是学习这件事，生怕疫情之下，错过学习时机。

所有的孩子都无法去幼儿园或者培训班，培训机构为了适应这种环境，网上教学大行其道，但教学效果一般。

父母累死累活、生拉硬拽逼着孩子学习，除了学习效果欠佳之外，还生了一肚子气。

究其原因，这是因为孩子暂时不具备学习的主动性。

我们常说，不能让孩子输在起跑线上，这也许是家长最焦虑的。

记得撒贝宁曾经分享了一个他的观点：

“千万别相信什么人生别输在起跑线上这样的话，只有百米短跑，才在乎起跑线，人生是一场马拉松，马拉松起跑你看过谁站在起跑线上，大家都一堆出发，谁能坚持到最后才是关键”。

这段话发人深省。

撒贝宁作为著名的主持人，并以高分考入了北大，他选择了文科，因为他并不想学数学。

众所周知，高考中数学作为“三大科”之一非常重要。

在某种程度上来说，他高中时期努力学数学是为了考高分，能够去更好的大学，而高考只是一个途径，那么学好数学就十分必要。

撒贝宁是带着强烈的目的性去主动学数学的，尽管他不喜欢，但要实现他的“北大梦”，这个学科是必须好好学的。

那么我们是否可以认为，让孩子建立一个梦想，更容易让他接受学习这件事？

条条大路通罗马，只不过高考可能是最近的那一条。

中国素有“武侠情结”，那么武侠就要有武功，武功又分为外家功夫和内家功夫。

各个学科能够让他打出绚丽的招式，梦想就是他的内功，没有内功，空有招式就是花架子，不足以立足于江湖。

目前大多数培训机构，只是拼命地灌输技能给我们的孩子，却没有教他们怎么面对失败、挫折以及产生这些负面影响之后如何处理。

“逆商”这个词很少让我们提及，我们只是在乎智商和情商。面对失败，我们通常不知所措，更不用说孩子了。

03

父母不可能每时每刻陪伴在孩子身边陪伴他，指导他，帮助他，保他一世无忧。

岂不知脐带被剪断的那一刻起，孩子与母体分离，已经是个独立的个体。

我们父母要做的就是引导、指导和解放他们。

就像鲁迅先生所说的，父母对于子女，应该是健全的产生，尽力的教育，完全的解放。

我们能做的就是给他一个健康的身体，竭尽全力的教育，让他们拥有自立的能力，完全解放，完完全全属于自己。

如果说一个只有几岁的孩子报了许多培训班却不愿意学习，那么不要焦虑，我们要观察他们的兴趣所在，给他做减法，能够逐渐清晰孩子的兴趣所在，从而引导他们建立梦想。

禾苗长势缓慢，需要浇水、施肥，但不顺应其成长规律而急于拔拽，只会加速它的枯萎。

这就是著名中国成语——揠苗助长——的由来。

鲁迅先生以笔为刀，是那个时代最强的力量。

对待敌人他毫不留情，但对于孩子他是无比宽容和理解。

他知道孩子的成长规律，所以其子周海婴在那个黑暗的时代拥有一个金色的童年。

鲁迅以子女为本位出发，主张“养成他有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹末的力量”。

这是比学习更重要的事。

04

孩子不爱学习，是因为他们没有建立梦想，或者说不知道怎么建立梦想，你是否问过孩子的梦想？

学习是实现梦想的唯一途径。上学学知识，上完学依然要学知识，学习不止于课本。

学习与专注力有着密不可分的联系。

我曾经听过一个故事，说一个男孩趴在窗前看月亮，妈妈发现这件事，并没有打断他的兴致叫他来吃饭。

那个男孩叫阿姆斯特朗——人类第一个登上月球的人。

如果换做我们的大多数，也许会说：“看什么月亮，赶紧过来吃饭”！

联系我们家长本身，有时候对一件事情特别感兴趣，有没有“废寝忘食”的时候？

别忘了，牛顿经常忘了吃饭。

不吃饭，代表孩子还不饿，但经常打破孩子的专注力，那么孩子跟专注学习注定渐行渐远。

梦想是学习动力，而专注学习让梦想实现。

05

我们通常说“言传身教”，在我看来，身教胜于言传。

就像《银河补习班》里工程师爸爸马浩文告诉我们的，“家长怎么说固然重要，但更重要的是，让孩子看家长怎么做。”

所以，那个夜晚爸爸马浩文努力工作，刚要躺下睡觉的儿子马飞起来学习。

马浩文还告诉马飞，只要脑子一直想，一直想，就可以干这个地球上所有的事情。

所以，当教导主任恳求马飞考取状元为母校争光的时候，马飞告诉他自己的梦想是当飞行员。

后来，他又当上了宇航员，在浩淼的宇宙中俯瞰地球。

教育孩子是父母一生的修行，谁都不可能置身事外，最完美的状态就是同孩子一同成长。

我能理解父母努力工作是为了给孩子提供更好的物质条件，那么在允许范围内，请多把时间给到孩子。

父母躺在沙发上玩手机，那么孩子也会想玩；父母在看书，那么孩子也会慢慢喜欢看书。

潜移默化中父母的行为会影响孩子。

通常，孩子的习惯里藏着父母的习惯，什么样的家庭环境就会塑造出什么样的孩子。

你若想要孩子成为你的骄傲，那么父母也要成为自身的骄傲。

毕竟就像马浩文说的，把自己的桥修好，是世界上最大的事儿。

06

人生不像考卷的选择题——只有ABCD四个选项，还有EFG，还有XYZ。

很多时候，对于孩子，我们经常忘了初心。

我们希望他健康、喜乐、一生幸福。

随着孩子渐渐长大，我们发现我们对孩子要求的更多，近乎偏执而疯狂，充满焦虑。

孩子并不是父母的私人物品，不是父母光宗耀祖的工具。

子女出生前，我们也并没有问过他们的意见，愿不愿意成为我们的子女。

鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中写到：

“前前后后，都向着生命的长途走去，仅有先后不同，分不出谁受谁的恩典”。

我们既无恩于子女，却享受了子女带来的欢乐，我们能报答的就是尽力的教育，完全的解放。

人生很长，不必紧张，教育孩子的路上请不要着急，勿忘初心，方得始终。