2020-09-19

《王阳明如何滋养生命成长？》分享嘉宾：阿信，是王阳明研究学者，《阳明先生年谱及诗文编译》。

在N5学院，今天晚上王胜老师云端对话阿信老师，分享了《王阳明如何滋养生命成长》的话题。

今天这节课带给我很多启示，让我对王阳明这个思想家和教育家产生了很大的兴趣。王阳明“知行合一”的理念，有三个原则：（1）先有学习的热情和动力，这与教育是激发和唤醒有异曲同工之妙。（2）要有目标。首先做对的事，其次把事情做对。（3）爱上学习，顺着目标去执行，要在根上发力。这些观点让我觉得王阳明的思想与现行教育之间的紧密关系，对学校教育有促进意义。

阿信老师根据自己的实践分享了自己如何践行王阳明教育学生理念，在老师面对孩子时，允许孩子说话，允许孩子对抗。特别是面对孩子不留情面的对抗，老师的讽刺挖苦，指责打骂，只能让孩子这朵花早早枯萎，鼓励肯才能使花朵绽放。这让我反思身边类似的事情，学生顶撞老师通常被认为是大逆不道的事情，是违背师道尊严的事情，当事老师通常会大发雷霆，且不说学生被呵斥，有时还会惊动家长，甚至会起冲突，那真是两败俱伤的事情。

今天阿信老师的分享，让我们认识了一个与教育息息相关的新的王阳明，他的教育理念真是太超前了，可以说重塑了我的认知。鼓励肯定孩子，给孩子充分发言的机会，让孩子树立信心，培养独立思考的能力，激发孩子学习的兴趣，我要尝试做一个让学生喜欢的老师。

今天的分享真是内涵丰富，特别是阿信老师绘声绘色地描述，激起了我对王阳明思想的学习兴趣，我迫切想进一步走进王阳明，从他身上汲取更多教育的智慧，完善自我，重新树立信心，更好地投入工作。

王胜老师最后引用朱永新教授的话做小结时，说到我心坎里去了。我们周围的环境虽然有着太多的不如意，作为一名老师，我们也无法改变周围的环境，但我们可以带着教育的初心，调整自己的心态，改变自己45分钟的课堂，给孩子最好的教育。我也相信“有行动就会有收获，坚持就会有奇迹”的说法。