被孩子们喜欢

不知不觉三尺讲台已经站了二十多年，没有轰轰烈烈的事迹，只有平平淡淡的每一天。

教育是一份良心工作，一群鲜活的生命等着去解读、去培育、去灌溉，他们的人生如同一张张白色的素描纸，如何画，怎样画好？离不开每一位老师的悉心指导。

上班之初，那时我在中学任教。一次无意的帮助，让残疾女孩儿重拾学习信心，美术特长考入一所中专院校，后又到大学从事专业学习。如今，她早已成为当地小有名气的美术辅导机构的校长。名下学校遍布县城各处，同一行业里提起她无人不知，无人不晓。饮水思源，她没有忘记我这个启蒙老师。每逢节假日都会抽时间来我家坐会儿，聊聊工作、拉拉家常。我们师生成了无话不谈的闺蜜。

由于工作调动，我由城区小学来到了新区的一所小学。本以为和原学校的孩子们已经到了联系，让我没想到的是，今年暑假里的一天下午。我听到敲门声打开门一看，门口站着三个熟悉的面孔。三个小伙子手里还给老师提着礼物：一个摔碎了的西瓜，几个桃子和苹果。他们是城区小学我们班的三个孩子，两年没见面孩子们长高了许多。见到我第一句话就是：“老师，我们好想你呀！”我激动的他们入怀。这是我一手带大的孩子，我又怎么能不想他们？

一次看到朋友圈里原单位同事发的消息，从他们班级照片我看到了几个熟悉的孩子，我点赞并留了言。这位同事看到回消息说：“知道不？你可是王轩心心念念的老师啊！”王轩，那个腼腆的孩子一下子又站到了我的面前。他有一个脑瘫弱智的哥哥。妈妈为了给孩子提供一个好的学习环境，在学校附近租下房子，专门看着王轩和哥哥。由于租房离学校近，弱智的哥哥经常在学校门口玩。上学、放学常常能够碰到，时间长了就有一些调皮的孩子见着王轩就喊：“你哥哥，王轩的傻哥哥！”王轩自尊心很强，同学的嘲笑让他自尊心受到了伤害。他开始不让哥哥出现在校门口，开始和妈妈顶嘴，开始不爱说话，不愿交流。我接手他们班时是在四年级，了解情况后，我不止一次找他谈话，告诉他哥哥也不愿意自己是那样，妈妈养他们不易，要学会面对现实……在班级里，我经常关注他，鼓励他，慢慢地王轩变得开朗了许多。尤其喜欢找我聊天，班级活动也积极参与。孩子的改变妈妈最开心，每次见到我都会说：“老师，孩子很喜欢您，他说是您改变了他。”

这样的例子还有很多，被孩子们喜欢着，我是幸福的！