昨天认识了一位新朋友，当年数学高考考了139分，这个分数让人特别吃惊，我当时就问他，为什么能考这么好？
他告诉我说，高中三年，自己虽然是学生，但是却教了别人三年。
他自己数学一直都还不错，老师有时候会让他给大家讲题。更奇妙的事情是，有一位女生，每次晚上都会请他给自己讲题。他自己也不觉得烦，竟然这样讲了三年。
当时他的父母有提出过反对意见，觉得给别人讲课，耽误孩子的学习时间。但是他乐在其中，而且成绩一点没耽误，反而更好。
这件事情着实让我震惊了，果然，教是更好的学。
我自己教学三年多，也有同样类似的感受。把别人讲明白，自己理解的会更透彻，自然会更好一些。
今天，我在学《易经》的时候，突然有一个想法，一共有64卦，我基本上就是读和听课。我可以写文章，结合课上和书上的知识，把易经给讲一遍。
想到这一点，我特别兴奋。能够近距离感受传统文化的魅力，进一步深入学习，真的是一件特别开心的事。
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本文标题：教学的又一实例
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