宁波大学
好久没有在这个平台书写了。今天回来了，回到正轨，坚持天天有表达。
近几日关心“混合式培训”，做了一次讲座。但还是有很多问题没有把握。
梳理了两种模式，1+1=2模式和1+1＞2模式。前者的线上与线下内容是并置关系，后者的线上与线下内容是递进关系。
混合式培训就是取长补短，取线上线下的长处，补线上线下的不足。
线上培训的长处有哪些？突破时空限制，解决学校工学矛盾；满足个性化的按需学习、自主学习，用技术手段提高学员的学习成效；学习有记录，过程管理更规范；……短处呢？没现场感，隐性的知识、态度价值观的传播缺失；交互非实时，反馈不及时；……
线下培训的长处有哪些？面对面的听课，传播中富含情感，效果更好；面对面的交流，反馈更及时，互动更方便；统一的时空，管理更高效；……短处呢？工学矛盾；成本高；……
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本文标题：1103日记:混合式培训的思考1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/isqfmxtx.html
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