妈妈，请你让我慢慢来
孩子两岁左右，能用语言表达自己的想法以后，我常教她一些礼貌用语。
比如:别人给你东西要说谢谢，这样下次对方会觉得自己的付出有回报。
比如:做错了事情要说对不起，这是一种勇敢的表现，能赢得他人尊重。
比如，需要他人帮忙记得说请，表示给他人带来不便，没有人理所应当为你做什么！
我不仅告诉孩子怎么说，还会跟她讲清楚为什么要这样说。
当然，偶尔会带来一些质疑，大人们怀疑这么小的孩子根本听不懂道理，讲也没用。
但我是个固执的人，我坚信孩子懂，只要有人告诉孩子，说的多孩子自然就理解。
一开始效果并不好，孩子依旧我行我素。但只要我在，就会提醒：宝贝，奶奶给你拿水壶过来了，请说谢谢！提醒多了，后来她自己就会说“谢谢”。
再后来，以前做错事只会躲妈妈怀里的孩子会勇敢说:对不起，我不是故意的！她开始懂得了道歉的力量。
但最让我吃惊的是，她开始用“请“来表达自己需要帮助。
有天我们在吃饭，她嘴巴上到处是油，和往常一样，我对孩子说：妞妞，拿个纸巾擦下嘴巴！
纸巾在桌子最里边，她自己拿不到，这时她竟然对我说：“妈妈，请帮我拿纸巾可以吗？
我把纸巾递给她，她自然地说：谢谢！那一瞬间，我无比自豪。没有我提醒，她也知道说“请”了。这太令人开心了，我抱着她转了3个圈。
从我开始教她礼貌用语，到她自己能用，已经有9个月时间。这9个月里，她从需要一遍遍提醒到现在脱口而出，让人很惊喜。这让我深切体会到:教育没有捷径，成长没有捷径，急不得，也急不来。
哪怕是大人，养成习惯也需要慢慢磨练，可能是3个月6个月，甚至更长的时间，如果没耐心，想快速出成绩，最后往往得不偿失。
前段时间，有家长问我：我家孩子数学成绩不好，补课也补不上来，我们担心会影响她小升初，最近特别着急上火，您好办法能让孩子成绩快速提升吗？
我说，很抱歉，我没有快速让孩子提升成绩的办法，但建议倒是有几点供您参考。
1.不要急，慢慢来。
家长会把焦虑传给孩子，孩子一急，压力更大，压力一大，注意力就不集中，学习更难上不去。
2.不给孩子贴标签。
如果家长给孩子贴上“数学不好“的标签，孩子的数学成绩想变好就难了。原因很简单:父母是孩子最信任的人，他们很相信父母的判断，所以一旦父母给孩子下了定论，孩子可能失去自信，认为自己真的做不到。
3.关注孩子的成长和进步。
每个人都有缺点，每个人都有优点，老盯着孩子的错处，自己烦恼，孩子也不开心，两败俱伤。相反，多看孩子的长处，孩子才能慢慢建立自信，有了自信才能成功。
4.培养兴趣。
可以给孩子讲一些数学家的故事，或者玩玩数学有关的游戏，培养有兴趣，有兴趣就有学习的动力，成绩提升是顺其自然的事。
我的建议不能帮孩子快速提高成绩，但长期这么去做，孩子的成绩不会差到哪里去。
成长和改变都需要过程，不能一蹴而就，慢慢来，反而会比较快。
最近幼儿园做家访。
聊完孩子的日常后，老师特地给我解释:现在我们还没有教孩子数学和语文，您要是考孩子她不知道这很正常。三岁左右的孩子，我们主要培养她的动手能力，让她自己探索世界，暂时不会学太多文化知识。请您不要介意，也不要用成绩来评判孩子的学习成果。
我回答:孩子现在可以不学文化知识，好奇心比某个具体知识更重要，我们不急，学校可以按照自己的计划慢慢来。
老师不好意思地笑笑:感谢您理解，因为很多家长认为孩子读书就是学知识和技能，我们也不希望家长产生误解，认为我们没做事。
老师走后，我一直在想，为什么我们希望孩子很小很小就要学知识？会背多少唐诗，会数多少数字，对孩子来说真的很重要吗？文化知识虽然重要，但孩子的兴趣，学习习惯更为关键，有兴趣就有动力，习惯好成绩不会太低下。
兴趣可以让孩子养成终身学习的习惯，这才是一个人最终的立身之本。高质量的学习应该是孩子主动学，而不是被父母逼着学，催着学。而且被逼迫做一件事最后往往会产生厌恶，这可能是很多人离开学校后不再读书的原因。
龙应台曾写过一本书《孩子，你慢慢来》。
说的是每个孩子有自己的成长过程，家长需要保持耐心，不要催促孩子，给他们更多鼓励，更长时间去尝试。我想孩子如能清楚表达自己观点，也许他们会对妈妈说:妈妈，请你让我慢慢来！
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