心中有榜样 前行有力量

      这个题目是我今天去社区给混龄儿童上的一节少队课。

      在刚接到社区邀请的时候，我就在想，给孩子们讲什么呀？怎样讲才能让小到4岁，大到初中的孩子们都喜欢？

      想到了最近大家都在说的“玻璃心”，这涉及到心理学上的一些因素：研究发现，个性外向、乐观、自信的人往往更具有心理韧性，能够更好地应对挫折和负面情绪。相反，内向、紧张、自我怀疑的人更容易情绪脆弱。那孩子们为什么会自我怀疑呢，归根结底还是没有能正确地认识自己。

      想到这里，我就定了这个主题，先引导孩子们发现身边的榜样，说说榜样的身上有哪些值得我们学习的地方。孩子们说的都很好，有的说自己的爸爸妈妈，有的说的是社区的工作人员，还有的说的是自己的好朋友……无论孩子们说的是谁，只有他们说的有道理，我都给予肯定。在这样的铺垫下，我提出我们自己身上有哪些优点是值得他人学习的呢？孩子们都傻眼了，榜样的优点好找，自己夸自己有点不好意思。

      我自己给孩子们起了个头，我来说我自己的优点，让孩子们感受在我们短暂的相处之中有没有看到我所说的优点。我很容易就说出了十个，孩子们还争先恐后地给我补充。在我的示范下，孩子们很快在便签上写出了自己的十个优点，有的甚至写出了二十多个。写好后，我要求孩子们自己再读一读，和周围小伙伴们一起分享。课堂上气氛非常活跃，孩子们也通过这一活动认识了一个全新的自己。

      宋代理学家程颐说过：“外事之不知，非态也，人忍不能自见耳。”可见正确认识自己的重要性。我想，通过这节课，孩子们首先学到的就是不自我否定了。希望孩子们在今后的生活中都能自信、自强，拥有一颗强大的心脏。