今晚的我特着急，因为我感觉让一个小朋友失望了。
记得上周四，我在办公室打卡，刚好看到《担当者》在进行直播，我就点击进去了，里面正在进行绘本阅读，所以我就叫炜宇小朋友一起来看，当里面的老师说邀请一个小朋友上麦读的时候，我就问他要不要去读，结果他特别勇敢，我还在想等着他告诉我不呢，结果太出乎我意料。接受邀请的时候我比他还紧张，感觉我要战斗了。一年级的小朋友还没认得几个字，所以我就在旁边去提醒他，就这样我战战兢兢的陪小朋友读完了那一页上的字，我手都出汗了，气不敢大声喘，其实我也不知道我在紧张什么。
后面小朋友跟着里面的老师一起进行绘本阅读，小朋友听得特别的认真，有些问题我都还没想出来，他就已经作答了，所以有时候我们不必去担心，总认为他做不好或者做不到，其实你得学会放手。
有了第一次上麦阅读绘本经验，小朋友特别期待能够有下一次，当听到这周四还有一次的时候，我就去问他，我说：“你下周四还想不想来读绘本呢”？结果他说：“想”。我想这就是兴趣，只要他喜欢的他就想去参与，并且会非常愿意去配合你。
今晚，我们准时相约，其实小朋友已经很早把一切的都干完了，他爸爸后来告诉我说：“他已经很早吃饭，洗澡穿好鞋子等了”。确实也是，时间还没到他已经过来我门口几次了，他就想知道开始了没有。
当我们打开cctalk的时候，我们看到的是《18年秋学期彩虹花晨读》，今晚没有绘本阅读，小朋友挺失望的，为了不让他失望，我们又找了其它的绘本故事给他看，可是他看不下去，所以我就想为什么我自己不创建一个直播呢？所以我立刻就去办公室打开电脑在网上寻找绘本，可是因为时间太赶，我还没找出来小朋友就已经不耐烦了，所以我就利用圣诞节的PPT来进行和他互动，来给他讲圣诞节的一些知识，最后利用我这么一个网上临时老师来冒充了，过程虽然有点波折，但是我后面回来看到他表现的时候，我觉得我今晚的演出还算成功，给了我往这方面发展的动力。
我想我们作为一个老师能够培养起学生的兴趣，这一点真的至关重要，如果他有兴趣了，不管怎样他都愿意跟着你去学。虽然是一个谎言，但是也是善意的。
善意的谎言
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