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助教班一阶课程总结(二) —中场检视

助教班一阶课程总结(二) —中场检视

作者: 乐活临在 | 来源:发表于2020-08-28 09:12 被阅读0次

1、在上半场我人生的重心是什么?如果维持不变,我十年后会是什么样子?

在上半场我人生的重心是活着、学习、工作和家庭。童年时期一直处于恐慌状态,因为看不到妈妈和爸爸,只有奶奶,而奶奶也基本上顾不上我,所以当时的状态就是活着,帮助家人做家务,显示我的存在。求学阶段除了学习,剩下的时间就是帮妈妈做家务,没有时间交朋友,所以也很少跟同学互动。后来参加工作了,总担心被社会淘汰,于是工作之外的时间就是上各种学习班,这样才不会被淘汰,我还可以在这个社会上生存。再后来有了家庭,有了孩子,为先生照顾好这个家,不让他分心,此外还要把我的工作做好。我的人生上半场就是一个普通的人生,而且也是一个没有自己的人生。如果维持不变,十年后的我会孤独终老。

2、我上半场的得和失是什么?我从上半场的得和失中学到什么?

在人生上半场通过我的努力和坚持,在单位我是一个有思想、有能力、有承担的人;是从事行业内的专家;是公司里为数不多有正高职称的;曾经想为百姓发声,于是成为了一名区政协委员;在自己内心特别想要追随一个组织时,经过两年的考察加入了一直向往的民主党派九三学社。在我的家庭里是一个有大局观的人,能够包容他人,营造了一个宽松,民主的家庭环境。在朋友中我是一个热心人,乐于帮助别人。

在取得这些成绩的背后,失去的是自已的自由,我发现一直被我的这种价值观束缚着,虽然也有不同方式的调整,但根本脱离不了模式的控制。再则,我只有比别人做的好才能存在的价值,但是我发现我在跟所有人比,所以我不断的奔跑,没有了自己的方向。第三,为了让自己不受伤害,我避免跟人产生冲突,避免跟人有争执,所以一忍再忍,没有了界限,失去了我应有的权力。

经过学习和探索,我发现在人生上半场中的得与失中学到了,只有向内看,疗愈自己的伤痛,才能真正获得我想要的自由(身体和心灵),才能有突破,转化我的生命。想要改变别人,通过用我对别人的好,去控制他人,得来的也不是真心。

3、我想成为一个什么的人?什么是我最看重的价值观?什么是我坚守的人生信条和原则?

我想成为一个身心自由、愉悦、平静、祥和的人。想要成为一个看见光、看见爱的人。想要成为爱、创造爱、传递爱的人。清醒的活着,并且支持到身边人,用生命影响生命。

我最看重的价值观就是:自由、和谐与安宁。

我坚守的原则:真实坦然;界限清晰;各自负责;利他利已;服务众生。

4、什么是我喜欢和擅长的事情?我的天赋才能是什么?

我喜欢和擅长的事情:倾听和陪伴,支持他人;有好奇心,喜欢探索。

我的天赋才能:聆听和沟通能力;协调合作能力;抗逆能力;对环境的感受能力。

5、我曾经的伤痛是什么?这个伤痛对于我的意义是什么?内在的热情在什么地方?最让我的灵魂感到满足的事是什么?

我曾经的伤痛:我不是重要的,我是被忽视的,我很渺小,我不配得,受伤的总是我,甚至还有我不做没人做,我不承担没人承担,于是委屈自己,成就他人。

这些伤痛让我拥有了保护自己的一套模式,拥有了应对伤痛的能力。

内在热情在跟人的互动上,但是我发现我不是主动的,都是被动的。

灵魂满足的事情就是帮助支持到了他人。

6、我曾经有哪些梦想?我想因为我的存在能给他人带来的独特贡献是什么?

我曾经想要当一名老师,在内心里老师是神圣的,可以支持到更多的人实现梦想。可以发现每个人的天赋并引导聚焦,少走弯路。

我曾经想要当一名心理咨询师,感受到大多数人的人生并不快乐、愉悦,我想用我的陪伴和支持,能够缓解伤痛,最终能够走出阴霾,达到心灵的解脱。

7、我人生下半场目标是什么?围绕这个目标我要改变什么?我要如何迈出第一步?

我人生下半场的目标是我是真实的平凡的,有独立意志的人,我要成为一个看见光、看见爱;成为爱、创造爱、传递爱;清醒的活着,用生命影响生命,服务身边有缘人的生命教练。

我要变被动为主动与人互动,变模糊为清晰自己的界限,变对抗为正向表达,变蒙混怠惰为积极投入。

我要按照使命的指引,建设我的生命蓝图,设立清晰的目标并为之负责。

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