2020.6.17
亲爱的老小孩：
最怕空气突然安静，还想说一句，也随之压抑下去……
而我简单记录的只是我的心情，不对他人作非议和评论，即便有所引申，也不过是为了说清楚我内心的感受。今天评课的时候，音乐老师秦老师才对他早上的公开课自己陈述完毕，让我们给他提出建议。突然杨校一句：“这是我第三次听你课了，你每次都这么说，说你改正但是我没有看到你的进步，没有看到你的课程框架。早上我听到中途就没听了，真的是听不下去了……”语出空气突然变得安静，大家沉默了去，气氛让我觉得有点压抑。
回到早上那堂音乐课，他教的歌曲是《理发歌》，以带孩子们去参加音乐会导入，引出参加音乐会之前要先弄弄头发，继而一步一步引出理发店、理发师、理发用具（梳子、剪刀、吹风机、喷雾），然后带领学生发声练习，学习歌词，钢琴伴奏带唱，动作加歌唱上台表演……在我这个外行人看来感觉整堂课是精心设计和准备了的。而毁坏所有静心准备的元凶在我看来是孩子们的吵闹，整堂课孩子们都是闹哄哄的。我也不知道这究竟是他们的天性还是在他们的认知里音乐课就是可以这样肆无忌惮放松……
打破沉默的是杨校让秦老师留下，我们散去。于是我们回到办公室，与会议室室里沉默相反的是办公室炸开锅的讨论。有人言杨校这样做有点过激，有人说他有他的用意和目的，也有人言秦老师课堂纪律混乱有他自身平日里遗留的问题：他过于温和，让熊孩子们如此肆无忌惮……而我不知道恰当的是哪一句，也不想作具体的评论。
只是我和孩子们在图书角，秦老师途径转身离去的时候觉得有点残忍，我甚至有点想要蒙上孩子们的眼睛。我宁愿孩子们永远都不要有那种懊恼：如果课堂上他们安静一点，或许不会是这样的结果。当然这只是我的假想，全当我引申过度吧！只是晚饭的时候同行我听到她们的那一句：想到以后不能和秦老师搭档了觉得难过。我听了这一句，突然也觉得有点残忍而已。
虽然这只是来到这个学校的第9天，一个星期多一点的时间，很多具体的东西还没有具体感知。但是能够体会出她们口中那样：秦老师是一个不错的人。可是好像谁都没有错，许多许多的事就是必然那样发展，我们只能浅显表达自己的感受。甚至就连表达都算不上，因为感受不能随便发声，所以我只是简单记录。
那么究竟是谁之过？别思索，别评论，别追问，做自己……
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