真爱分为初生之爱和初心之爱
初生之爱：回溯到最初，每一个生命在父亲的精子与母亲的卵子相遇的一刻，都曾拥有一场烟花般的欢迎仪式，就像宇宙大爆炸，从这个角度而言，每一个生命都是被欢迎的，都是被爱着的。
作为一个受精卵再发育成胎儿以至于出生的过程中，若是被父母欢迎，认可，接纳，喜欢…那就是人生的初生之爱。
我是如此幸运，是被父母期盼的性别，是被父母接纳喜欢的孩子。初生之爱是一种牢固的链接感，稳稳地就像秤砣一样锚在生命里。
初生之爱也可能不是来自父母，比如亲戚，师长。
回忆师范里，众多老师当中，log对我的爱可谓是初生之爱的。他对我的欣赏，夸赞，认可都是那么发自肺腑，毫无做作，更无功利，所以非常纯粹，纯粹得让我学习A课时立马对上号了。
在三年级，他还只担任我的数学老师的时候，我有次考了满分，在我自己还不知道成绩的时候，我考取满分的消息已经在我的学姐口中传递，是logo在数学系的办公室里夸赞我表扬我。那口吻是如此爱惜，如此开心。这给低迷又疏离时期的我莫大的感动。
后来在我进入数学系log成了班主任。有次我的文章《晚来雨》在校刊上刊登，我自己还不知道的时候是logo告诉我，我后来才看到报纸，于我而言，不是第一次刊登，但他才知道我文章写的不错时，他是那么的激动，圆圆的脸上两道眼睛似乎能发光。
还有一次是秋游前我们在教室里集合，等待出发时，闲来无聊我在黑板上练粉笔字。后来老哥来了，我已经回到座位上，但是黑板上的字还没擦掉，log点评粉笔字，说这个秋字怎么写得这么漂亮！当他知道是我写的时，对我投来毫不掩饰地赞许，我是他的学生，如此得他心意，他是如此认可、喜欢，仿佛怀里揣着一块宝。
有次几个班干部在他办公室里聊天，我不太擅长在公众场合闲聊，他表示对我非常的理解，认同允许我腼腆、还为我少言寡语的表现说了这样一番话，大意是每个人都会有话多话少的一面，在这里话少，也会有在另一个地方话多，只是我们看到的是这一面而已。当时我的内心很是被触动，我就是这样的，闲聊我不知所云，但我和妈妈聊天能聊很久很多，所以我并不是沉默不会说话，我只是话不投机半句多的个性而已。
在师范里感觉log是那么的理解我，懂得我,爱护我。以至于后来得知log因为自己的抑郁症而zs的消息，我是那么痛心和难过，他曾给过我那么真诚的爱，深刻地留在我的生命里，我是如此幸运！
如今为人师已经20年，我觉得我已经搞明白自己作为老师的底层逻辑，老师要给出去什么？我的理解是，老师的底层逻辑是激发内驱力，点燃所遇到学生的热情，播下希望的种子。教师像火炬手，是孩子人生中一程又一程的接力火炬手，在接到的那一程里，保护火苗，添加燃料，而不是扑灭了它。我也一直在这么做，用今天的学习心得来说，就是我作为老师也是可以给到孩子们磅礴的初生之爱，就像log当年对我那样。
初心之爱亦称赤子之心，是孩子对父母的爱，那同样是无比震撼人心的爱，因为每一个小婴儿的天性，我是要爱爸爸妈妈的，我是来给爸爸妈妈幸福的，我是要让父母为我骄傲的，我是不想给父母担忧的。
我那时上学需要乘坐火车，但我从来不让妈妈送我到火车站，只让她送到公交车站。因为火车站里，人那么多，一旦一个班次开始检票，长龙一般的队伍站起来，离别的气氛那么浓烈，我不想让妈妈看我走出门口，站到月台上，留下妈妈一个人在空荡荡的候车室，她肯定会难受。我不想让妈妈难受，我一个人可以承担所有。整个求学生涯里，只有一次由好朋友华送我到过火车站，最后毕业回家时因为托运了几麻袋书本回来，由哥哥来火车站接我。仅有这样两次，其他时候都是我，独自一人，我觉得我是有力量的，我可以的，我不害怕，我勇敢去闯荡。
这既与父母给我很好的链接有关系，所以我拥有赤子之心回馈我的父母。
非爱：顾名思义不是爱的爱，或者是伤害。
但非爱其实也是爱，只是我们之前看不见，或者说之前的角度看是非爱，而换一个角度，我们得到的仍然是纯爱，是真爱。
比如我小时候总是觉得为什么我们家的小孩有做不完的农活，不能像文军那样天天去小溪里摸鱼？我可羡慕他啊！
有一次午后，干燥的天气，我又一次跟着爸爸翻山越岭去田里种庄稼除草。清晰地记得那田是舅舅给我们的，很远。就在四桌堂后面的山路上走着时，我看到路边的花生，叶子碧绿，椭圆形，在黄色有干燥的泥土对比下，显得愈发生机勃勃。我是实在无聊，边走边看着映入眼帘的花生叶子，它上面有浅绿色的纹路，我都仔细观看。就是因为太无聊，不能去摸鱼，我对花生叶印象深刻。
那次的小作文，我描写了花生叶。被语文老师单老师当范文在班级里朗读。从此我发现自己对白描手法的写景散文特别感兴趣，简直可以说每次都是从心里流淌出来一样，一气呵成。我保持了对写作的热情，对文字的热爱，特别是自然景物的描写，细腻，深刻，师范里语文老师对我的散文非常赞赏，一篇《窗外》收录在校刊集子《鹤琴湖》第一篇。
……
每一个生命带着爱来，使命也同样是给出爱！
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