《猫》备课

  今天我们进入第四单元有关动物单元学习。

  1.读一读单元导语。说说你的理解？可爱的动物朋友？把动物当作朋友一样。

  2.那在这个单元我们会学习到哪些可爱的小动物朋友呢？

    猫、母鸡、白鹅。看来你在预习时能关注到整个单元的学习，有统整意识，为我们以后大单元学习打下基础。

3.语文要素：体会作家是如何表达对动物感情的。注意表达感情。

习作要素：写自己喜欢的动物。

  今天我们就走进第四单元第一课《猫》。快和它打个招呼吧？猫。小手来书写一下“猫”。

  有谁家里饲养过猫，说说它长的什么样？有什么特点？（激发导入）

    听了你的分享，我仿佛看到一一只活泼可爱淘气的小猫。

    我国现代著名作家老舍先生也喜欢养猫，他笔下的猫有什么特点呢？他们之间发生了哪些有趣的事情呢？让我们一起走进课文看看吧！

  学习提示：1.自由读课文，思考作者围绕着猫写了哪些方面的内容？

2.边读边圈出不理解的生字新词。

分享：1.写了猫的古怪和淘气。

  追问：课文哪些自然段写猫的古怪？1-5。读读第5自然段，其什么作用？过渡段，（承上启下）说明最后一自然段是写猫的可爱。

3.交流本课的生字。多音字。

把这些生字带进文中，再读读课文。

  品读课文：

刚才说到老舍先生笔下的猫古怪又淘气，是如何猫这些特点写具体的呢？首先看看猫的古怪体现在哪些方面？

读1-2自然段。边读边勾画觉得猫古怪的句子，说说你的思考。

  总结：古怪体现在 ：老实、 贪玩 、尽职。

读3-4自然段，还体现在哪些方面：温柔可亲  一声不吭  勇猛。