栀子花开

从前杨村买来10多天的栀子花长黄叶了。问路边卖花的，答:水浇多了。

我们不敢浇水了。

但黄叶继续，连花苞边的花萼也已发黄。

昨天问前杨村卖花人，答:水浇少了。

只好百度，百度说，黄叶有可能是水浇多了，也有可能是水浇少了。

把手机扔一边儿去。

没有期望就没有焦虑，只有美好的期望是不够的，重要的是要有方法、技巧。

可方法哪里来呢？向人求教并不足以完全掌握方法。

我蹲在花盆前，仔细察看花盆里的土，土壤湿润，想起这一段时间我们一直不断浇水，不应该是水浇少了。水浇多了吗？应该也不是。

又拿过手机细看百度，其中有一条:生长中需要良好的通风条件，要是长期闷热就会导致黄叶。

我觉得我找到了栀子花黄叶的原因了:通风不好。

看来掌握方法也需要从实际情况出发。

想起孔子说的，因材施教。作为教育工作者，要针对学生的实际情况，把握他具体的特点，施以正确的教育方法。

可是如何真正的了解一个学生的具体特点呢？

我想起了我姐姐的大孙子刘青钰，刘青钰小时候总是被他爸爸说胆小，每次他爸爸在众人面前述说他胆小的事时，他一脸的落寞无助。

刘青钰上小学三年级时，有一次，和我走在一起，天似乎想要下雨，刘青钰跟我说了学校里的一件事:一天课间活动，天阴沉沉的，同学们都在走廊玩，一个响雷炸了，所有的女同学都吓得跑回了教室，只有一个男生，也跑回了教室。

他平静地说:“那个男生太胆小了。”

那一瞬间，我突然脑洞大开，我立刻认定那个唯一的男生就是他自己。

“我不觉得他胆小，我觉得他是一个聪明谨慎的同学，因为打雷时站在室外真的是有危险的。”

我清晰的听见他舒了一口气。

确切地把握一个学生的具体特点，是要有一颗细腻而敏锐的爱心。

爱是了解具体情况，并最终掌握方法的基础，它也让日复一日的时光，芬芳馥郁。

愿我的栀子花如期绽放，不负我爱。