为什么孩子对作业总爱拖延？

为什么孩子对作业总爱拖延？

今天通过视频辅导孩子做作业，时间不长却也“心力交瘁”。自己到了这一阶段才能理解不知道怎么教孩子的“无奈”，以及作为家长对教育孩子的好方法、新知识的渴求和敏感。

这不刚在得到了get到新方法，忍不住把它汇总收录，尝试一下总是好的。这番心情也让我感慨—：教育孩子可比工作中的挑战难了几个级别。

无怪乎很多家长都感慨，不谈作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。

其实啊，之所以会出现这样的现象，一是家长不知道怎么做才能让孩子作业不拖拉。

二是有些家长也没搞明白学校究竟是怎么布置作业的，他们就只盯着孩子完没完成任务，让孩子产生排斥心理不说，还没起到真正的作用。

一节40分钟的课，老师只能按照教学进度面向全班几十个学生集中教学。但每个孩子的掌握和理解程度不同，老师不可能一个个去问“你懂了吗”，诊断孩子的问题就只能靠作业了。

为什么孩子对作业总爱拖延？

不少小学生家长最头疼的是孩子写作业拖拉。

分析拖拉背后的原因，有些是因为家里干扰因素过多，没有营造出适宜的学习环境。

比如有的家庭在孩子书桌周围，摆个鱼缸呀，放个兔笼呀；还有家长说是陪孩子写作业，实际上不是在旁边看手机就是抱着平板打游戏。

这种有诱惑力的空间环境，很容易让孩子写作业的时候时断时续，拖拖拉拉，半小时的作业3小时都还没做完。

其实，问题不全在孩子身上，除了这些问题之外，还有两个普遍存在、却很容易被忽略的原因。

首先是孩子没有可自由支配的时间。

有些家长常有这样的念头，“孩子在学校就把作业做完了，回到家没事干，总拿手机打游戏，我得给他报个班或者买点课外练习册，把他的时间填满”。

出发点当然是促进孩子学习，却忽略了，这对孩子来说是最消极的暗示。孩子接收的信息是，原来我作业做得越快，爸妈就会布置更多的作业，那我何苦呢？慢慢做，消磨一点时间多好。

所以需要提醒的是：一个没有自由的孩子，是无法养成自觉的习惯的。

为什么孩子对作业总爱拖延？

第二个原因更隐蔽，是家长自己做事就拖延。

一个做作业磨蹭的孩子，很可能是观察和模仿家长的结果。所以如果找不到别的原因，家长发现自己也有这样的毛病，不妨跟孩子相互监督，结对纠正。

清楚了原因，就可以努力作出改变。

第一，把孩子的每一个注意力单元切小，设定合理的学习时间。

比如书桌上放一个计时器，以每30分钟为一个时间单位。30分钟一到，无论作业做到哪，你都要提醒孩子暂停，只有他放松好了，才能提高写作业的效率。

第二，张贴学习计划。

如果你和孩子制订了学习计划，那要把进度条、规划表、完成情况等张贴在家里最醒目的地方。尤其是孩子刚按计划开始执行时，你要向家人或亲戚常夸奖、展示孩子的学习进展，及时提供正向反馈。

为什么孩子对作业总爱拖延？

第三，把惩罚变为奖励。

孩子对作业的反感不是天生的，很多孩子逐渐变得不喜欢做作业是因为既没有挑战，也没有兴趣。很多时候明明掌握了，还要花时间去反复练习。

更糟糕的是，家长或老师有时还把作业当成惩罚的工具，把学习和教育过程变成了一种破坏性行为。

保护孩子对作业的兴趣，把它变成一种奖励，而且最好以挑战的形式出现。

比如《5分钟商学院》的主理人刘润老师的做法就特别好，他发现孩子不太喜欢写作文，于是就专门给孩子开设了一个公众号，把孩子的作文晒出来。本来作业只是交给老师的任务，现在却能被更多人看到并点赞，孩子一下子就重视起来。

最后分享自己的感悟：作为家长，心里都渴求一种放之天下皆准、对所有孩子都有效的教育方法。

但理性却告诉我们这是不可能的。即便在别人那被证实非常好用的方法，也不代表在自己和孩子身上一样通用，因为决定好坏的因素不仅在孩子身上，作为父母的我们才是最大的变量。

所以，与其说是教育孩子的问题，还不如说是大人同孩子共同成长的问题。