夸的魅力

夸的魅力

上课最头疼的是什么？

是学生没反应，你怎么引怎么导，学生就是不回应。

偶尔有学生回应，每次课堂上就那几个积极回答问题，课堂逐渐成了这几个学生的一言堂，其他学生成了看客和观众。

学生的智力水平和基础不同，成绩难免有高下之分。总是期望全班所有孩子都快速掌握知识也真不现实。

有的学生确实就是慢，有时候一提问学生不会我难免着急上火，学生一看老师脸色，更不吭声了。反思一下，是不是对他们太苛求了？

所以今天改变一下策略，只要能回答出来，就夸。夸人也是一门艺术，针对不同学生回答，适时评价，以鼓励为主。积极举手的即使没答对，也给予肯定:勇气可嘉。

不少学生不积极回答问题，是怕答错了挨批评。消除这个顾虑，学生明显活跃不少。简简单单几句鼓励的话语，学生积极性提高了不少，偶尔开个玩笑，课堂氛围热闹起来了。

平时只有表现非常优秀的我才偶尔夸奖，今天尝试多夸奖，这么一夸，还真是立竿见影。一个女生平素不积极的，连续举手回答问题，她一下带动了周围的学生。

课上的非常愉悦，明天继续夸奖去！